Dokumenty si môžete stiahnúť na nasledujúcich odkazoch: 

• VZN_1/2022.pdf

 

     Základná škola  s materskou školou  Antona Matulu Sebechleby

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ   PORIADOK  MATERSKEJ   ŠKOLY

 

 

 

 

 

 

 

 

Vypracovala:  Bc. Jaroslava Roziaková

                        zástupkyňa riaditeľky školy pre MŠ

                       2026

 

 

 

 

OBSAH ŠKOLSKÉHO PORIADKU

 

PRVÁ ČASŤ :    

                      Článok I.    Úvodné ustanovenia

                      Článok II.   Základné informácie

                      Článok III.  Charakteristika materskej školy

                    

DRUHÁ ČASŤ:

Článok I.     Výkon práv a povinností a ich zákonných zástupcov

                     Článok II.    Pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými

                                          zamestnancami  a ďalšími zamestnancami materskej školy

 

TRETIA ČASŤ :  

                     Článok I.     Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie

                     Článok II.   Povinné predprimárne vzdelávanie

                     Článok III.  Rozhodovanie riaditeľa školy podľa Správneho poriadku                    

 

ŠTVRTÁ ČASŤ:    

                     Článok I.     Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

                     Článok II.   Platby v materskej škole   

 

 PIATA ČASŤ:

                     Článok I.      Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí

                     Článok II.     Podmienky zaobchádzania s majetkom, ktorý škola spravuje

                     Článok III.    Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

 ŠIESTA ČASŤ

                     Článok I.    Záverečné ustanovenia

             

 

 

PRVÁ ČASŤ

 

Článok I.

 

ÚVODNÉ USTANOVENIA

 

1. Podľa § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“) je školský poriadok základným dokumentom školy a je záväzný pre deti, zákonných zástupcov, zástupcov zariadení, zamestnancov školy a ďalšie fyzické osoby, ktoré sa s vedomím riaditeľa

materskej školy (zástupkyne RŠ pre MŠ) nachádzajú v priestoroch školy. Riaditeľ materskej školy (ďalej len „riaditeľ“) zabezpečí preukázateľným spôsobom oboznámenie detí, zákonných zástupcov, zástupcov zariadení a členov kolektívnych orgánov školy (t. j. pedagogickej rady a rady školy) so školským poriadkom.

 

2. Školský poriadok upravuje predovšetkým podrobnosti o:

1. výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadení (ďalej len „zákonný zástupca“) v materskej škole (ďalej len „MŠ“), pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými a nepedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami MŠ,
2. prevádzke a vnútornom režime MŠ,
3. podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred prejavmi rizikového správania, diskrimináciou alebo násilím,
4. podmienkach nakladania s majetkom, ktorý MŠ spravuje, resp. je jej vlastníctva, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

   

3. V školskom poriadku sú upravené podrobnosti aj o iných veciach, nevyhnutných na     

    zabezpečenie plynulej a kvalitnej výchovy a vzdelávania.

   Školský poriadok zverejní zástupkyňa RŠ pre MŠ  na verejne prístupnom mieste v budove MŠ a na 

   webovom sídle  materskej školy www.sebechlebyms.edupage.org

 

 

Článok II.

 

ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

 

    Zriaďovateľ:                      Obec Sebechleby, 962 66

 

    Názov  školy:                     Elokované pracovisko ako súčasť ZŠ s MŠ Antona Matulu

    Adresa školy:                     Sebechleby 132, 962 66

    Web:                                   www.sebechlebyms.edupage.org

 

 

 

 Riaditeľka ZŠ s MŠ:         Mgr. Mária Korčoková

     Kontakt:                             tel.: +421 045/559 17 43 

                                             email: skolasebechleby@gmail.com                                                                            

 

 Zástupkyňa riaditeľky školy  pre materskú školu:        Bc. Jaroslava Roziaková    

 Kontakt:                                                                              tel.: +421 045/ 559 17 05

                                                                                                  email: mssebechleby@gmail.com                                                                            

Konzultačné hodiny

zástupkyne riaditeľky školy pre MŠ:       

                                             Pondelok - Piatok: od 10.30 - do12.00 h.

                                                                            alebo po dohode

 

   Vedúca školskej jedálne :   Anna Homolová

Kontakt:                              tel.: +421 045/ 559 17 98

                                                 e-mail: sjsebechleby145@gmail.com

 

Maximálny počet detí MŠ:  59

 

    Forma vzdelávania :            celodenná výchova a vzdelávanie s možnosťou 

                                                   poldennej pre deti, ktorých  zákonní   zástupcovia  o to požiadajú

                                                 

Vyučovací jazyk :                 slovenský

 

    Počet pedagogických zamestnancov MŠ:    7   

    Počet prevádzkových zamestnancov MŠ:   3

 

 

Článok III.

 

CHARAKTERISTIKA MATERSKEJ ŠKOLY

 

Materská škola je 3- triedna. Poskytuje celodennú výchovu a vzdelávanie deťom od dvoch do šiestich rokov a deťom, ktoré pokračujú v plnení predprimárneho vzdelávania. Materská škola poskytuje aj poldennú starostlivosť deťom podľa  potreby a želania rodičov. 

Priestorové usporiadanie a funkčné členenie vnútorných priestorov je plne v súlade  s vyhláškou MZ SR č. 75/2023 Z. z. o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež.  Taktiež podľa normatívu materiálno – technického a priestorového zabezpečenia v materskej školy máme určený odporúčaný normatív. Materská škola je súčasťou základnej školy, ale mimo jej areálu. Preto sme elokovaným pracoviskom nachádzajúcich sa v centre obce Sebechleby.

Spoločným hlavným vchodom sa dostaneme do budovy, ktorá sa delí na hlavnú budovu a prístavbu. Materská škola je rozčlenená na účelovú budovu (1978) a prístavbu (2020). Vo vstupnej chodbe sa rozdeľujú vstupy do týchto dvoch častí. Prístavba je jednopodlažná. Nachádza sa v nej I. trieda MŠ (herňospálňa) s príslušenstvom, šatňa, umyváreň s toaletou pre učiteľky a výdajňa jedál. V tejto triede sú 2-3 ročné deti. Účelová budova je dvojpodlažná. Na prízemí je umiestnená II. trieda MŠ (herňospálňa) s príslušenstvom, umyváreň, kabinet, šatňa II. a III. triedy, šatňa pre všetky učiteľky a asistentky MŠ, kabinet, sklad upratovačiek. V tejto triede sú 3-5 ročné deti.

Ďalej je tu v technickej časti budovy umiestnená kuchyňa, práčovňa, sklady, plynová kotolňa, sociálne zariadenia, šatňa pre kuchárku a klub dôchodcov.

Na poschodí je umiestnená III. trieda MŠ (herňospálňa) s príslušenstvom, umyváreň, chodba, výdajňa jedál, kabinet pre triedne učiteľky, kabinet s počítačovou technikou, sociálne zariadenie, izolačka, kancelária. V tejto triede sú 5-6 ročné deti.

Školský dvor sa delí na dve časti – trávnatá časť a spevnená časť. V trávnatej časti sa nachádza pieskovisko, preliezky, šmýkačky, altánok – enviroučebňa a hojdačky, veľká voľná trávnatá časť slúži na pohybové hry detí. Spevnená časť školského dvora slúži ako chodník, ale aj trasa pre odrážadlá a bicykle. V záhradnom domčeku sú uskladnené všetky pomôcky pre vonkajšie hry a aktivity. V zadnej časti dvora je vystavaná prístavba, priestor s vyvýšenými záhonmi a kompostovisko.

Materská škola realizuje výchovu a vzdelávanie podľa Školského vzdelávacieho programu Cestičkou poznania vypracovaného v súlade so  Štátnym vzdelávacím programom pre predprimárne vzdelávanie v materských školách

 

 

DRUHÁ ČASŤ

 

Článok I.

VÝKON PRÁV A POVINNOSTÍ RODIČOV

alebo inej fyzickej osoby než rodiča, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu (ďalej len „zákonný zástupca“), alebo práva a povinnosti zástupcu zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova, výkon väzby alebo výkon trestu odňatia slobody (ďalej len „zástupca zariadenia“), pravidlá  vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími  zamestnancami  školy.

 

Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, pričom nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 144 školského zákona sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

PRÁVA DIEŤAŤA

 

Výchova  a vzdelávanie  (edukácia) v materskej škole sa uplatňuje na princípoch humánneho  

prístupu k deťom. Súčasťou života školy a edukácie je rešpektovanie nasledovných práv dieťaťa:

 

1. Právo na zachovanie vlastnej identity.
2. Právo na slobodné vyjadrovanie svojich názorov, ktoré sa majú brať do úvahy vo všetkých záležitostiach dotýkajúcich sa dieťaťa priamo i nepriamo.
3. Právo na vyjadrovať svoje názory, právo na informácie a právo prijímať a rozširovať svoje myšlienky a informácie bez ohľadu na hranice v myslení a na podporu svojho myslenia v súlade s vlastnými rozvíjajúcimi sa schopnosťami.
4. Právo na slobodné stretávanie sa s inými deťmi podľa vlastného výberu a slobodné vytváranie zoskupení detí (hrové skupiny, záujmové skupiny).
5. Právo na ochranu pred zasahovaním do svojho súkromia, rodiny, domova a korešpondencie a právo na ochranu cti a povesti.
6. Právo na voľný čas, rekreáciu a kultúrnu činnosť; právo na slobodnú účasť v hre, v kultúrnom živote a umeleckej činnosti.
7. Právo na zabezpečenie špeciálnych potrieb, špeciálnej edukácie a profesijnej prípravy podľa špecifických potrieb a osobitostí každého dieťaťa.
8. Právo na ochranu pred krutým zaobchádzaním, trestaním, využívaním, zneužívaním a šikanovaním. 

 

Dieťa má tiež právo na:

1. rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
2. bezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky v materských školách,
3. vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom zákonom,
4. individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom zákonom,
5. úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
6. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
7. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
8. organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
1. úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
10. na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
11. dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s    
50. využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie   
1000. nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

POVINNOSTI DIEŤAŤA

 Dieťa je povinné:

1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
2. dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy,
3. chrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
4. konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
5. ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
6. rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.   

PRÁVA ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU DIEŤAŤA

Zákonným zástupcom dieťaťa je rodič alebo iná fyzická osoba, ktorá má dieťa zverené do    

osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu.

 

  Zákonný zástupca má právo:

1. vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy,
2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie                  a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona,
3. oboznámiť sa so vzdelávacím programom materskej školy a školským poriadkom,
4. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
5. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
6. zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase zástupkyne RŠ pre MŠ,
7. vyjadrovať sa ku vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,
8. písomne požiadať o prerušenie dochádzky do materskej školy z dôvodu choroby dieťaťa, návštevy zdravotníckeho zariadenia alebo z iných preukázateľných rodinných dôvodov,
1. na  ochranu osobných údajov dieťaťa a informácií, ktoré sa týkajú osobného alebo rodinného života v zmysle zákona č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov.

 

   POVINNOSTI ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU  DIEŤAŤA

 

    Zákonný zástupca je povinný:

1. dodržiavať podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,
2. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
3. poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v § 11 ods. 6 školského zákona,
4. s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa,
5. informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania alebo výkon odborných činností -  ak zákonní zástupcovia nebudú materskú školu informovať o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu riaditeľka ZŠ s MŠ pristúpi k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy z podnetu zástupkyne RŠ pre MŠ alebo o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, ale napr. aj materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia,
6. poskytovať súčinnosť pri riešení prejavov rizikového správania svojho dieťaťa v škole,

ktoré môžu ohroziť bezpečnosť a zdravie,

       g)   dbať, aby dieťa dochádzalo do materskej školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú

             formu vzdelávania podľa tohto zákona (osobitný spôsob plnenia povinného predprimárneho

              vzdelávania podľa § 23 školského zákona),

       h)   ospravedlňovať dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní dokladmi v súlade

             so školským poriadkom.

       i)   nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,

j)   prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky,

k)  privádzať dieťa do materskej školy spravidla v čase do 8:00 hod. alebo podľa dohody so      

     zástupkyňou RŠ pre MŠ a triednymi učiteľkami,

l)   neobmedzovať a nenarúšať priebeh aktivít ostatných detí príchodom dieťaťa v priebehu dňa (s

     výnimkou dohody s učiteľkami príslušnej triedy) maximálne do 9:00 hod.,

m)  privádzať dieťa do materskej školy zdravé, v záujme zachovania zdravia vlastného dieťaťa,

      v záujme zachovania zdravia ostatných detí ako aj zamestnancov materskej školy,

n)  vyzdvihnúť dieťa z materskej školy pri zmene jeho zdravotného stavu na žiadosť učiteľa

     MŠ (ochorenie počas dňa dieťaťa v MŠ),

o) oznámiť škole bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti (napr. choroba, rodinné   

    dôvody, dovolenka, nepriaznivé poveternostné podmienky a i....) a predpokladanú dĺžku   

    neprítomnosti.

 

     V prípade akéhokoľvek výskytu infekčného (prenosného) ochorenia

    vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu, vrátane epidemického a  

    pandemického výskytu ochorenia, to. bezodkladne oznámiť triednemu učiteľovi  (z

    dôvodu monitoringu a pristúpenia k účinným opatreniam na zabránenie rozšírenia tohto

    ochorenia v detskom kolektíve). Nástup dieťaťa do MŠ po prekonaní takéhoto ochorenia je

    možný len na základe predloženého potvrdenia od lekára,

p) priviesť a odovzdať dieťa učiteľke, prevziať si dieťa z materskej školy najneskôr do  

    ukončenia prevádzky materskej školy do 16:00 hod., poskytnúť pedagogickým

    zamestnancom písomné splnomocnenie na prevzatie dieťaťa ním poverenou osobou

    a oznámiť pedagogickým zamestnancom deň, keď ním poverená osoba príde po dieťa, na  

    prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže rodič písomne splnomocniť aj svoje ďalšie maloleté dieťa,

    nie mladšie ako 10 rokov, alebo inú  osobu.

q)  informovať učiteľku o dôležitých okolnostiach týkajúcich sa dieťaťa,

r)  informovať o zmene osobných údajov dieťaťa a zákonných zástupcov (napr. zmena  

     bydliska, telefónnych čísiel rodičov, zdravotnej poisťovne...)

s)  informovať učiteľku o úprave výkonu rodičovských práv a povinností u rozvedených,

     odlúčených rodičov z dôvodu ochrany dieťaťa, predložením overenej kópie súdneho

     rozhodnutia (včasného informovania o zmenách v súdnych rozhodnutiach),

t)  uhrádzať mesačný príspevok zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov za 

    pobyt dieťaťa v materskej škole podľa príslušného všeobecne záväzného nariadenia obce

    a príspevok na stravu podľa pokynov materskej školy;

u)  rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službukonajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa

     zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom

     uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo zástupkyne RŠ pre MŠ,

v)  rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické

     zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu

     osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických

     zamestnancov MŠ a detí prijatých do MŠ),

x)  všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne,

      v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa, a podľa

     potreby so zástupkyňou RŠ pre MŠ.

 

Článok II.

 

PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI  A ĎALŠÍMI ZAMESTNANCAMI MATERSKEJ  ŠKOLY.

 

Pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci majú okrem práv ustanovených osobitnými  právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti práva, ktoré sú taxatívne vymedzené v § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“). Na pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov sa vzťahujú povinnosti uvedené v § 4 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. Práva ustanovené školským zákonom a zákonom č. 138/2019 Z. z. sa zaručujú rovnako každému v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo výchove a vzdelávaní.

 

 Materská škola má právo získavať a spracovávať osobné údaje (18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov) o deťoch v rozsahu podpísania súhlasu zákonného zástupcu o osobných údajoch:

• identifikácii zákonných zástupcov dieťaťa (meno a priezvisko, adresa zamestnávateľa, trvalé bydlisko, telefónny kontakt)
• podľa § 157 (centrálny register) zákona 245/2008

 

Centrálny register je zoznam osobných údajov o deťoch, žiakoch a poslucháčoch, ktorí sa zúčastňujú na výchovno-vzdelávacom procese v školách, školských zariadeniach a pracoviskách praktického vyučovania, ako aj zoznam osobných údajov o zákonných zástupcoch týchto detí, žiakov a poslucháčov. Je informačným systémom verejnej správy, ktorého správcom a prevádzkovateľom je ministerstvo školstva.

 

Pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami   materskej školy sú určené týmito zásadami a princípmi:

 

•    vytvárať tvorivú atmosféru na udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov,
•    uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu,
•    presadzovať toleranciu, rešpektovanie a úctu,
•    prejavovať otvorenosť, konštruktívnosť a asertívnosť pri riešení konfliktných, sporných situácií.

 

1. Ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy na verejnosti, materská škola bude postupovať v súlade s § 19b ods. 2 a 3 zákona č. 40/1964 Zb. (Občiansky zákonník).

 

2. V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa                    z MŠ do času ukončenia prevádzky MŠ, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa; ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude MŠ kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo PZ, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov. Zákonný zástupca je povinný rešpektovať skutočnosť, že službukonajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov ani ho odovzdať inej osobe, ako je zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba.

 

3. V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately. Porušenie Školského poriadku môže viesť k  predčasnému ukončeniu predprimárneho vzdelávania dieťaťa v materskej škole.

 

4. Postup materskej školy vo vzťahu k napĺňaniu rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov pri vzniku nezhôd a sporov sa riadi týmito zásadami, princípmi a pravidlami:

• počas konania o rozvode alebo úprave výkonu rodičovských práv a povinností materská škola dbá o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť);
• materská škola počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachováva neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa. V prípade potreby pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, pričom obsah tohto písomného stanoviska neposkytne ani jednému zákonnému zástupcovi;
•  prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami materská škola bude rešpektovať len rozhodnutie súdu alebo predbežné opatrenie súdu (neodkladné opatrenie), ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa. Materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované;
• v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu do starostlivosti len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.) zastupovať;
• priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedenými dokumentmi disponuje;
• priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd, resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody.

 

 

 

TRETIA ČASŤ

 

Článok I.

 

PRIJÍMANIE DETÍ NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

 

 

VYMEDZENIE PRIJÍMANIA DETÍ NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE V     MATERSKÝCH ŠKOLÁCH

 

Na predprimárne vzdelávanie sa prijímajú deti podľa § 59 a 59a školského zákona.

Pri prijímaní detí do materskej školy sa musia dodržiavať princípy:

• bezplatnosti vzdelania v materskej škole zriadenej orgánom miestnej štátnej správy v školstve alebo orgánom územnej samosprávy (ďalej len „štátna škola“) pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné (§ 3 písm. a) školského zákona),
• právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole od školského roka nasledujúceho po školskom roku, v ktorom dieťa dovŕši tretí rok veku (§ 3 písm. b) školského zákona),
• rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu so zohľadnením výchovno-vzdelávacích potrieb jednotlivca a jeho spoluzodpovednosti za svoje vzdelávanie (§ 3 písm. c) školského zákona),
• inkluzívneho vzdelávania (§ 3 písm. d) školského zákona) a
• zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie (§ 3 písm. e) školského zákona).

Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne, ak je v materskej škole voľná kapacita a ak sú na jeho prijatie vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky, možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky. Z právnych predpisov nevyplýva možnosť prijatia dieťaťa mladšieho ako dva roky do materskej školy zaradenej v sieti, a to bez ohľadu na jej zriaďovateľa alebo právnu formu. V nadväznosti na skutočnosť, že dieťa od dvoch rokov veku možno prijať len výnimočne, riaditeľ materskej školy nesmie pri prijímaní uprednostniť deti mladšie ako tri roky pred prijatím starších detí.

Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné, a následne deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie.

 

1. Uplatnenie práva na prijatie

Ak má dieťa právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie (ide o dieťa, ktoré dovŕši štyri roky, a dieťa, ktoré dovŕši tri roky veku do 31. augusta príslušného kalendárneho roka vrátane) podľa § 59b ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“), rodič, iná fyzická osoba než rodič, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, poručník alebo opatrovník, alebo zástupca zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova na základe rozhodnutia súdu (ďalej len „zákonný zástupca“) podáva žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do materskej školy (ďalej len „žiadosť“) riaditeľovi spádovej materskej školy podľa miesta trvalého pobytu dieťaťa, ak nepodá žiadosť riaditeľovi cirkevnej materskej školy alebo súkromnej materskej školy.

Ak spádová materská škola nebude mať kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa, riaditeľ spádovej materskej školy vydá rozhodnutie o neprijatí a oznámi neprijatie takéhoto dieťaťa zriaďovateľovi tejto materskej školy. Následne zriaďovateľ vykoná všetky potrebné úkony, aby dieťa na predprimárne vzdelávanie prijal riaditeľ akejkoľvek materskej školy, ktorej je zriaďovateľom; to neplatí, ak bolo dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v cirkevnej materskej škole alebo v súkromnej základnej škole.

Žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v spádovej materskej škole, do ktorej nebude dieťa prijaté z kapacitných možností, sa považuje za žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v inej materskej škole, ktorej zriaďovateľom je daná obec alebo mesto.

 

2.  Spádová materská škola

Spádová materská škola sa určuje len pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné. Spádovými materskými školami sú len materské školy zriadené obcou/mestom. „Spádovosť“ sa netýka cirkevných materských škôl, súkromných materských škôl a materských škôl zriadených regionálnymi úradmi školskej správy. Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu. Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj v inej ako spádovej materskej škole, ak ho riaditeľ tejto materskej školy prijme.

 

 

PRIHLÁŠKA NA VZDELÁVANIE V MATERSKEJ ŠKOLE

 

1. Dieťa sa do materskej školy prijíma na základe prihlášky na vzdelávanie v materskej škole, ktorú riaditeľovi školy podáva zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia. Prihláška na vzdelávanie v materskej škole sa podáva na formulári schválenom a zverejnenom ministerstvom školstva. Prílohou prihlášky na vzdelávanie v materskej škole je potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od pediatra, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa.

2. Ak ide o dieťa so zdravotným znevýhodnením, prílohou prihlášky na vzdelávanie v materskej škole je aj:  odporúčanie pediatra a správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie.

Ak ide o dieťa s nadaním, prílohou je aj správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie.

3. Prihláška na vzdelávanie v materskej škole sa podáva na formulári schválenom a zverejnenom ministerstvom školstva alebo elektronicky na portáli https://eprihlasky.iedu.sk.

4. O prijatí dieťaťa na základe prihlášky na vzdelávanie v materskej škole podanej v termíne rozhodne materská škola v termíne, ktorý určuje a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva. Zoznam uchádzačov sa zverejňuje na verejne prístupnom mieste materskej školy, na webovom sídle materskej školy a na webovom sídle určenom ministerstvom školstva.

Zoznam obsahuje namiesto mena a priezviska uchádzača vopred pridelený číselný kód a informáciu, či uchádzač bol alebo nebol prijatý na predprimárne vzdelávanie. Ak bol uchádzač prijatý, informácia o prijatí v tomto zozname sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí.

Ak zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia o to požiada, materská škola vyhotoví rozhodnutie o prijatí v písomnej forme a bez zbytočného odkladu ho odošle zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia, materská škola ho vyhotoví najskôr po potvrdení prijatia.

Materská škola odošle neprijatému uchádzačovi rozhodnutie o neprijatí do piatich pracovných dní od jeho vydania.

5. V rozhodnutí o prijatí môže materská škola určiť adaptačný pobyt, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace, alebo ak ide o prijatie dieťaťa so zdravotným znevýhodnením, dieťaťa zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia alebo dieťaťa s nadaním, diagnostický pobyt dieťaťa, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace; to platí, aj ak ide o rozhodnutie o prijatí prestupom.

 

6. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia spolu so žiadosťou do materskej školy predkladá aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa. Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti nie je potvrdením o aktuálnom zdravotnom stave dieťaťa, ale je potvrdením o jeho zdravotnej spôsobilosti absolvovať predprimárne vzdelávanie. Pre úspešné absolvovanie predprimárneho vzdelávania každého dieťaťa je nevyhnutné, aby potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti obsahovalo všetky dôležité skutočnosti o zdravotnom stave dieťaťa, ktoré môžu mať vplyv na bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa pri jeho predprimárnom vzdelávaní, ako aj vplyv na bezpečnosť a ochranu zdravia ostatných detí, ktoré sú vzdelávané v príslušnej materskej škole.

Potreba odborného a dôsledného vyplnenia potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti sa ukazuje najmä v prípadoch, ak má dieťa napr. epilepsiu, je liečené na cukrovku alebo iné závažné ochorenie, o ktorom, ak by materská škola nebola včas a riadne informovaná, mohlo by byť vážne ohrozené zdravie, alebo aj život konkrétneho dieťaťa, ale aj bezpečnosť, zdravie alebo aj život iných detí, ktoré sa zúčastňujú na predprimárnom vzdelávaní (napr. pri epileptickom záchvate alebo pri hyper, či hypoglykemickom šoku).

 

Neabsolvovanie povinných očkovaní nie je dôvodom na neprijatie dieťaťa do materskej školy.

 

Podľa § 57 ods. 13 zákona č. 355/2007 Z. z. sa správneho deliktu na úseku verejného zdravotníctva dopustí riaditeľ materskej školy, ak prevezme od zákonného zástupcu potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti bez údaja o povinnom očkovaní. V takomto prípade riaditeľovi materskej školy príslušný orgán verejného zdravotníctva uloží pokutu.

 

Dôležité je odborné a dôsledné vyplnenie potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti sa ukazuje najmä v prípadoch, ak má dieťa napr. epilepsiu, je liečené na cukrovku alebo iné závažné ochorenie, o ktorom, ak by materská škola nebola včas a riadne informovaná, mohlo by byť vážne ohrozené zdravie alebo aj život konkrétneho dieťaťa, ale aj bezpečnosť, zdravie alebo aj život iných detí, ktoré sa zúčastňujú na predprimárnom vzdelávaní (napr. pri epileptickom záchvate alebo pri hyper -, či hypoglykemickom šoku).

 

 

PRIHLÁŠKA DIEŤAŤA SO ZDRAVOTNÝM ZNEVÝHODNENÍM A DIEŤAŤA S NADANÍM

 

Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencie potvrdené, že je dieťaťom so zdravotným znevýhodnením, prílohou prihlášky je:

• potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti,
• správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie,
• odporučenie pediatra (toto odporučenie môže byť aj súčasťou potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti).

Zo správy z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie, ako aj z odporúčania pediatra musí byť jednoznačné, či má byť toto dieťa prijaté:

• v „bežnej“ materskej škole,
• v  triede pre deti so zdravotným znevýhodnením „bežnej“ materskej školy alebo
• v materskej škole pre deti so zdravotným znevýhodnením.

Pre úspešné plnenie predprimárneho vzdelávania každého dieťaťa je nevyhnutné, aby potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti obsahovalo všetky dôležité skutočnosti o zdravotnom stave dieťaťa, ktoré môžu mať vplyv na bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa pri jeho predprimárnom vzdelávaní, ako aj vplyv na bezpečnosť a ochranu zdravia ostatných detí, ktoré sú vzdelávané v príslušnej materskej škole.

Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má v správe z diagnostického vyšetrenia potvrdené, že je dieťaťom s nadaním, prílohou prihlášky:

• potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti, aj
• správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie.

 

PRIJATIE PRESTUPOM

 

Ak je dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej materskej škole zaradenej v sieti, môže byť na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zapísanej v registri škôl.

Prijatie prestupom sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

 

Prílohou žiadosti zákonného zástupcu o prijatie dieťaťa prestupom je:

• potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti,
• ak sa dieťaťu poskytuje podporné opatrenie, aj vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na účel podporného opatrenia, z ktorého vyplýva aktuálnosť potreby poskytovania príslušného podporného opatrenia, t. j. môže ísť aj o starší dokument).

 

Materská škola (ak má voľnú kapacitu), do ktorej požiadal o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca, vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom podľa § 37 ods. 1 písm. c) zákona č. 321/2025 Z. z. alebo rozhodnutie o prijatí prestupom s určením adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu  podľa § 37 ods. 1 písm. d) zákona č. 321/2025 Z. z. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa do materskej školy.

Riaditeľ materskej školy, do ktorej je prijaté dieťa prestupom, je povinný bez zbytočného odkladu zaslať kópiu rozhodnutia o prijatí prestupom/rozhodnutia o prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu materskej škole, z ktorej dieťa prestúpilo.

Riaditeľ materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo do inej materskej školy, je povinný do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia o prijatí prestupom/rozhodnutia o prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu zaslať riaditeľovi materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté prestupom kópiu všetkej dokumentácie dieťaťa, vrátane

• pedagogickej dokumentácie, t. j. kópiu osobného spisu dieťaťa (so všetkým, čo osobný spis obsahuje),
• ďalšej dokumentácie, t. j. záznam z pedagogického diagnostikovania,
• podkladov k poskytovaniu podporných opatrení,
• informácie podľa § 144 ods. 7 písm. d) školského zákona, t. j. informácie o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania alebo na výkon odborných činností a 
• dokladov od orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

Zmenu do Centrálneho registra detí, žiakov a poslucháčov (ďalej len „centrálny register") musí  nahlásiť riaditeľ pôvodnej materskej školy tak, aby v  tejto materskej škole dieťa ukončilo dochádzku v deň predchádzajúci dňu, od kedy je dieťa prestupom prijaté do novej materskej škole. Z povahy veci je potrebné, aby zmenu podľa predchádzajúcej vety nahlásil do centrálneho registra aj riaditeľ materskej školy, do ktorej je dieťa prijaté prestupom. 

Ak sa prestupom prijíma dieťa so zdravotným znevýhodnením, prílohou k žiadosti je:

• potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti,
• správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie a
• odporúčanie pediatra.

 

Ak sa prestupom prijíma dieťa s nadaním, prílohou k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom je:

• potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti aj
• správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie.

 

 

VYHLÁSENIE O BEZINFEKČNOSTI

 

Vyhlásenie o bezinfekčnosti je písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z., predkladá ho zákonný zástupca materskej škole až po prijatí dieťaťa do materskej školy, a to:

• pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy a 
• vždy po neprítomnosti dieťaťa v materskej škole dlhšej ako päť kalendárnych dní.

 

Vyhlásenie o bezinfekčnosti podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. nesmie byť staršie ako jeden deň.

 

 

TERMÍN PODANIA PRIHLÁŠKY

 

Riaditeľ školy po dohode so zriaďovateľom určí termín podávania prihlášky na vzdelávanie v materskej škole na nasledujúci školský rok  (spravidla od 1.apríla do 31.mája) a podmienky na prijatie zverejní na verejne prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy.

Dieťa možno podľa kapacitných možností materskej školy prijať na predprimárne vzdelávanie aj v priebehu školského roka.

Prihláška na vzdelávanie v materskej škole sa podáva od 1. apríla do 31. mája. Tento termín môžeme označiť aj ako „hlavný termín“.

 

 

 

 

 

PODÁVANIE PRIHLÁŠKY NA NASLEDUJÚCI ŠKOLSKÝ ROK

 

O prijatí dieťaťa na základe prihlášky v „hlavnom“ termíne rozhodne materská škola v termíne, ktorý určí a na svojom webovom sídle zverejní ministerstvo školstva.

Zoznam uchádzačov sa zverejňuje na verejne prístupnom mieste materskej školy, na webovom sídle materskej školy a na webovom sídle určenom ministerstvom školstva; zoznam obsahuje namiesto mena a priezviska uchádzača vopred pridelený číselný kód a informáciu, či uchádzač bol alebo nebol prijatý na predprimárne vzdelávanie.

Ak bol uchádzač prijatý, informácia o prijatí v tomto zozname sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí.

Ak zákonný zástupca o to požiada, materská škola vyhotoví rozhodnutie o prijatí v písomnej forme a bez zbytočného odkladu ho odošle zákonnému zástupcovi.

Ak vzor prihlášky neumožňuje vyznačiť poradie materských škôl podľa záujmu, zákonný zástupca potvrdí vybranej materskej škole prijatie do troch pracovných dní odo dňa doručenia rozhodnutia o prijatí a materská škola vyhotoví toto rozhodnutie najskôr po potvrdení prijatia. Ostatné rozhodnutia o prijatí, ktoré sa vzťahujú na materské školy uvedené v prihláške strácajú platnosť.

Neprijatému uchádzačovi materská škola odošle rozhodnutie o neprijatí do piatich pracovných dní od jeho vydania.

 

PODÁVANIE PRIHLÁŠKY POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA

 

Prihlášku, ako aj žiadosť o prijatie prestupom, môže zákonný zástupca podať aj počas školského roka.

Ak zákonný zástupca podá prihlášku alebo žiadosť o prijatie prestupom, podáva ju:

• osobne,
• poštou alebo kuriérom na adresu materskej školy,
• prostredníctvom elektronickej schránky materskej školy (e-GOV),
• e-mailom (odoslaním podpísaného naskenovaného formulára).

Na podávanie prihlášky počas školského roka, ani na podávanie žiadostí o prijatie prestupom sa nevzťahuje postup uvedený v časti „podávanie prihlášky na nasledujúci školský rok“.

 

Žiadna materská škola zapísaná v registri, nemôže odmietnuť prevziať od zákonného zástupcu prihlášku alebo žiadosť o prijatie prestupom. O každej prihláške je povinnosť rozhodnúť podľa Správneho poriadku.

Ak materská škola z kapacitných dôvodov nemôže prijať všetky deti, ktorých zákonní zástupcovia o prijatie do materskej školy žiadajú, materská škola vydá rozhodnutie o neprijatí do materskej školy podľa § 37 ods. 1 písm. a) zákona č. 321/2025 Z. z. 

Zástupkyňa RŠ pre MŠ až po prijatí dieťaťa do materskej školy, zaraďuje dieťa do príslušnej triedy, po predchádzajúcom prerokovaní pedagogickou radou.

 

Podľa § 144a školského zákona účinného od 1. januára 2022 sa na podaniach týkajúcich sa výchovy a vzdelávania, v ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, teda aj na prihláške na vzdelávanie v materskej škole sa vyžaduje podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa.

 

Podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa sa nevyžaduje, ak:

• • jednému z rodičov bol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, ak jeden z rodičov bol pozbavený výkonu rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, alebo ak spôsobilosť jedného z rodičov na právne úkony bola obmedzená (spôsob preukázania uvedenej skutočnosti ani doklad, ktorým sa táto skutočnosť preukazuje, nie je explicitne určený, túto skutočnosť je možné preukázať napr.  kópiou rozhodnutia súdu), 
  • jeden z rodičov nie je schopný zo zdravotných dôvodov podpísať (spôsob preukázania uvedenej skutočnosti ani doklad, ktorým sa táto skutočnosť preukazuje, nie je explicitne určený, túto skutočnosť je možné preukázať napríklad potvrdením od všeobecného lekára zákonného zástupcu, ktoré nie je schopný sa podpísať ) alebo
  • vec neznesie odklad, zadováženie súhlasu druhého rodiča je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa

 

Spôsob preukázania uvedenej skutočnosti ani doklad, ktorým sa táto skutočnosť preukazuje nie je explicitne určený, túto skutočnosť je možné preukázať napr. písomným vyhlásením.

Zákonní zástupcovia sa môžu dohodnúť, že žiadosť podpisuje iba jeden zákonný zástupca a rozhodnutie sa doručí iba jednému zákonnému zástupcovi, ak písomne vyhlásenie o tejto skutočnosti doručia/predložia to zástupkyni RŠ pre MŠ .

 

 

DIEŤA SO ŠVVP V „BEŽNEJ“ MATERSKEJ ŠKOLE

 

Do „bežnej“ materskej školy môže byť prijaté:

• dieťa so zdravotným znevýhodnením, ktorým je:
  • • dieťa so zdravotným postihnutím, t. j dieťa s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, intelektuálnym postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo s ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím alebo s kombináciou postihnutí bez možnosti určenia prevažujúceho postihnutia, ktoré mu môže brániť vzdelávať sa rovnako ako sa vzdelávajú deti a žiaci bez zdravotného postihnutia
    • dieťa choré alebo zdravotne oslabené, t. j. dieťa s ochorením, ktoré je dlhodobého charakteru, a deti vzdelávajúce sa v materských školách pri zdravotníckych zariadeniach,
    • dieťa s vývinovými poruchami, t. j. dieťa s poruchou aktivity a pozornosti, dieťa s vývinovou poruchou učenia,
    • dieťa s poruchou správania, t. j. dieťa s narušením funkcií v oblasti emocionálnej alebo sociálnej, okrem dieťaťa s poruchou aktivity  a pozornosti a dieťaťa s vývinovou poruchou učenia,
• dieťa zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia:

     Dieťaťom zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia je dieťa:

1. ktorý spĺňa najmenej jednu podmienku podľa § 145ca ods. 2:

„ Za sociálne znevýhodňujúce prostredie sa považuje, ak

a) obaja zákonní zástupcovia získali najviac nižšie stredné vzdelanie (ukončenie 9.ročníka ZŠ); ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá získala najviac nižšie stredné vzdelanie,

 

b) obaja zákonní zástupcovia sú vedení v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov; ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá je vedená v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov,

 

c) dieťa alebo žiak je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,

 

2. ktorému zariadenie poradenstva a prevencie na základe diagnostického vyšetrenia potvrdilo skutočnosť podľa § 145ca ods. 1 písm. b):

„v dôsledku ktorého dieťa alebo žiak nemá veku primerane rozvinuté vedomosti, schopnosti, zručnosti, emocionálne vlastnosti a táto skutočnosť nevyplýva zo zdravotného znevýhodnenia.“

3. ktorý je členom domácnosti, v ktorej žije dieťa podľa prvého bodu a je splnená podmienka podľa § 145ca ods. 2 písm. a), b) alebo písm. c),

 

• dieťa s nadaním a 
• dieťa, ktorého zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, správanie, kognitívne schopnosti, motivácia, emocionalita, tvorivosť alebo zručnosti vyžadujú poskytnutie podporného opatrenia.

Do „bežnej“ materskej školy možno prijať aj deti so zdravotným znevýhodnením. Deti so zdravotným znevýhodnením sa zaraďujú do tried spolu s ostatnými deťmi alebo do samostatných tried pre deti so zdravotným znevýhodnením. Deti so ŠVVP, ktoré nie sú deťmi so zdravotným znevýhodnením, sa zaraďujú do tried spolu s ostatnými deťmi.

Materská škola vždy pred rozhodnutím o prijatí dieťaťa so zdravotným znevýhodnením musí zvážiť, či má vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne atď.) na prijatie tohoto dieťaťa, a ak ich nemá či bude schopná tieto podmienky dodatočne, v spolupráci so zriaďovateľom, vytvoriť po prijatí takéhoto dieťaťa.

Riaditeľ materskej školy zaradí dieťa so zdravotným znevýhodnením na základe:

• odporúčania pediatra,
• odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie a
• vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

Riaditeľ materskej školy  zaradí dieťa s nadaním na základe:

• odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie a 
• vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

 

Počet detí v triede po prijatí dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťaťa s nadaním podľa § 28 ods. 12 školského zákona môže byť znížený (ale v závislosti od druhu a stupňa postihnutia nemusí) najviac o dve za každé dieťa so zdravotným znevýhodnením a dieťa s nadaním.

Z hľadiska prijímania detí so zdravotným znevýhodnením a detí s nadaním do materskej školy sú dôležité aj ustanovenia § 145 ods. 1 a 2 školského zákona, podľa ktorých práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa.

V súvislosti s prijímaním detí so zdravotným znevýhodnením a detí s nadaním riaditeľ materskej školy okrem úkonov v správnom konaní môže:

• spolu s rozhodnutím poskytnúť zákonným zástupcom v písomnej podobe informáciu o tom, že sú povinní dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom a zároveň informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti  dieťaťa, jeho zdravotných problémoch  alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa [§ 144 ods. 7 písm. b) a d) školského zákona],
• upozorniť zákonných zástupcov na to, že ak nebudú materskú školu informovať o zmenách zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa, v prípade, ak na to bude dôvod, môže byť v správnom konaní vydané rozhodnutie:
  • • o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy z podnetu materskej školy, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, alebo
    • o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové ale napr. aj materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia,

Zástupkyňa RŠ pre MŠ komunikáciu so zákonnými zástupcami zaznamenáva písomne a riadne eviduje v osobnom spise dieťaťa.

 

Dieťa so zdravotným znevýhodnením sa vzdeláva podľa školského vzdelávacieho programu materskej školy. Ak jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby neumožňujú, aby sa vzdelávalo podľa školského vzdelávacieho programu, dieťa sa vzdeláva podľa individuálneho vzdelávacieho programu vypracovaného v súlade s odporúčaniami zariadenia poradenstva a prevencie a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa.

Deťom so zdravotným znevýhodnením sa v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania a odporúčaniami zariadenia poradenstva a prevencie poskytujú rôzne formy intervencie.

 

 

Všeobecne platné princípy inklúzie vo vzdelávaní:

1. 1. 1. Vzdelávanie pre všetkých.
      2. Univerzálne a rovnaké vzdelávacie ciele (na výstupe vzdelávania).
      3. Diverzita a adaptabilita na úrovni presnej identifikácie a diferencovanosti vstupných podmienok a pokroku vo vzdelávaní.
      4. Adaptácia procesu a postupu podmienkam lokálnej komunity a jej potrieb.
      5. Presah školských aktivít na lokálne aktivity a ich integrácia do činnosti školy.
      6. Intenzívny profesijný vývin podieľajúcich sa pedagogických zamestnancov.

 

 

PODMIENKY PRIJÍMANIA NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

 

Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie do materskej školy je limitované kapacitnými možnosťami materskej školy v nadväznosti na ustanovenie § 28 ods. 9 a 10 školského zákona.

Riaditeľ ZŠ s MŠ dodržiava zákonné podmienky prijímania detí ustanovené v § 59 ods. 1 a 2 školského zákona.

Podľa § 59a ods. 2 školského zákona je riaditeľ materskej školy zriadenej obcou alebo samosprávnym krajom povinný prednostne prijať na predprimárne vzdelávanie v nasledujúcom poradí:

- deti s trvalým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode,

- deti umiestnené na základe rozhodnutia súdu v zariadení, ktorého sídlo sa nachádza

   v príslušnom verejnom školskom obvode, a

- deti s obvyklým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode.

Okrem týchto podmienok, podľa § 59 ods. 2 školského zákona, riaditeľ materskej školy určí ostatné podmienky prijímania po dohode so zriaďovateľom a zverejní ich na verejne prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy.

Okrem zákonných podmienok riaditeľ ZŠ s MŠ v spolupráci so zástupkyňou RŠ pre MŠ určuje aj ostatné podmienky prijímania a zverejní ich na verejne prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy.

Kompetencia určiť ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy je v § 59 ods. 2 školského zákona je ustanovená len pre riaditeľa ZŠ s MŠ a zástupkyňu RŠ pre MŠ, a nie pre zriaďovateľa.

Ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy nesmú byť v rozpore s právnymi predpismi (napr. v rozpore so školským zákonom, s antidiskriminačným zákonom) a nesmú byť diskriminujúce a obmedzujúce práva dieťaťa alebo zákonných zástupcov.

Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti:

 

1. pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné, a následne deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie;
2. ktoré majú v obci Sebechleby a v spádovej oblasti (Ladzany, Drážovce, Báčovce) trvalý pobyt,
3. ktoré majú v materskej škole súrodenca,
4. ktoré sú v starostlivosti osamelého zákonného zástupcu,
5. ktoré nastúpia v septembri kalendárneho roka,
6. ktoré budú pokračovať základné vzdelávanie v miestnej základnej škole,

 

Deti od dovŕšenia dvoch rokov veku možno výnimočne prijať na predprimárne vzdelávanie, ak zvláda základné sebaobslužné úkony a materská škola má kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa a materiálno-technické, priestorové a personálne zabezpečenie.

 

 

KEDY JE DIEŤA PRIJATÉ DO MATERSKEJ ŠKOLY

 

Dieťa je do materskej školy prijaté len vtedy, ak sa právoplatným stalo rozhodnutie o:

• prijatí,
• prijatí s určením adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu,
• prijatí prestupom alebo
• prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu.

 

Kompetenciu rozhodovať o prijatí a prijatí prestupom má materská škola podľa § 37 ods. 1 písm. a) až d) zákona č. 321/2025 a to bez ohľadu na  zriaďovateľa.

Vzhľadom na to, že materské školy, bez ohľadu na ich zriaďovateľa, rozhodujú podľa Správneho poriadku, dieťa je „reálne“ prijaté až po nadobudnutí právoplatnosti rozhodnutia o prijatí/prijatí s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu alebo prijatí prestupom/prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu.

 

Ak sa dieťa prijíma k začiatku školského roka, o prijatí dieťaťa rozhodne materská škola v termíne, ktorý určuje a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva.  

V závislosti od aktuálnych kapacitných možností konkrétnej materskej školy, materská škola v rámci procesu prijímania rozhodne:

• o prijatí dieťaťa do materskej školy alebo
• o neprijatí dieťaťa do materskej školy,
• o prijatí prestupom/prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu alebo
• neprijatí prestupom.

 

Rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy alebo rozhodnutie o neprijatí dieťaťa do materskej školy je vždy výsledkom konania vo veci prijatia dieťaťa na predprimárne vzdelávanie.

 

 

 

 

 

ADAPTAČNÝ POBYTE ALEBO  DIAGNOSTICKÝ POBYT  V MATERSKEJ ŠKOLE

 

Adaptačný pobyt

 

Adaptačný pobyt sa vzťahuje najmä na deti, ktoré nemajú diagnostikou v zariadení poradenstva a prevencie určené ŠVVP, u ktorých je predpoklad, že by mohli mať problémy zadaptovať sa na úplne iné podmienky, než na aké sú zvyknuté z domu (nemusí ísť len o deti napr. 3-ročné, lebo častokrát majú adaptačné problémy aj deti napr. 5-ročné, ktoré boli doposiaľ stredobodom pozornosti jeho blízkych).

Aj počas adaptačného pobytu môže dieťa navštevovať materskú školu na celodennú výchovu a vzdelávanie, a to za predpokladu:

• že tomu predchádzala buď postupná adaptácia alebo
• dieťa si rýchlo „zvyklo“ na materskú školu

Zástupkyňa RŠ pre MŠ sa počas trvania adaptačného pobytu dieťaťa môže dohodnúť so zákonným zástupcom, že sa zmení čas pobytu dieťa v materskej škole z niekoľkých hodín, postupne, alebo aj od nasledujúceho dňa, na celý deň.

 

Podľa § 6 ods. 1 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 341/2023 Z. z. (ďalej len „vyhláška o materskej škole“):

„Ak má dieťa určený adaptačný pobyt, zákonný zástupca ho privádza do materskej školy na čas dohodnutý so zástupkyňou RŠ pre MŠ. Ak je adaptácia dieťaťa úspešná, môže dieťa po dohode zákonného zástupcu so zástupkyňou RŠ pre MŠ  pravidelne navštevovať materskú školu v dohodnutom čase.

 

Ak adaptácia dieťaťa, pre ktoré predprimárne vzdelávanie nie je povinné, nie je úspešná, zástupkyňa RŠ pre MŠ môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na vymedzený čas.“

Možnosť prerušenia dochádzky kvôli adaptačným problémom je možná, len ak nejde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

Predpokladom úspešného zvládnutia adaptačného pobytu je spolupráca zákonných zástupcov s pedagogickými zamestnancami materskej školy, ale aj úzka spolupráca všetkých zamestnancov materskej školy navzájom.

Po úspešnom ukončení adaptačného pobytu začne dieťa navštevovať materskú školu pravidelne v dohodnutom čase, t. j. buď na celodennú výchovu a vzdelávanie alebo na poldennú výchovu a vzdelávanie (ako je uvedené v rozhodnutí).

 

Podľa § 59 ods. 8 školského zákona nesmie byť adaptačný pobyt dieťaťa dlhší ako tri mesiace; adaptačný pobyt nemožno predlžovať.

 

Niektoré deti vôbec nemusia mať určený adaptačný pobyt, pretože ich adaptácia na nové prostredie je rýchla, plynulá a bezproblémová od prvého dňa.

Ak dieťa nemá určený adaptačný proces vôbec, je riadne prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie, ale ukáže sa, že nie je schopné zvládnuť prechod z domu do materskej školy:

-  môže zástupkyňa RŠ pre MŠ dodatočne dohodnúť so zákonnými zástupcami na určitý čas (niekoľko dní, týždeň, dva týždne atď.) proces adaptácie s konkrétnymi podmienkami bez vydávania ďalšieho rozhodnutia, len so zaznamenaním tejto skutočnosti v osobnom spise dieťaťa.

Ak je proces adaptácie úspešný a „rýchlejší“ ako sa predpokladalo, môže byť ukončený aj skôr a dieťa môže chodiť do materskej školy na celodennú výchovu a vzdelávanie.

 

Adaptačný pobyt pre dieťa plniace PPV

 

Podľa § 59a ods. 4 školského zákona „povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne“.

Doba denného pobytu dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, počas adaptačného pobytu, je minimálne štyri hodiny, ale môže to byť aj viac. Závisí to od úspešnosti a rýchlosti adaptácie dieťaťa na prostredie materskej školy.

 

Diagnostický pobyt

 

Podľa § 6 ods. 2 vyhlášky o materskej škole: „Ak má dieťa určený diagnostický pobyt, počas jeho trvania sa v zariadení poradenstva a prevencie vykonáva diagnostikovanie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb dieťaťa na účel rozhodnutia o ďalšej forme vzdelávania dieťaťa.“

Diagnostický pobyt dieťaťa v „bežnej“ materskej škole podľa § 59 ods. 8 školského zákona nesmie byť dlhší ako tri mesiace. Ak materská škola pri prijímaní vie, že prijíma dieťa so ŠVVP, odporúča sa, aby riaditeľ ZŠ s MŠ prijal dieťa a určil mu diagnostický pobyt podľa § 5 ods. 14 písm. b) zákona č. 596/2003 Z. z. 

Cieľom diagnostického pobytu je, aby sa zistilo, či sa u konkrétneho dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať inkluzívne v bežnej triede, alebo ako výchova a vzdelávanie v triede pre deti so zdravotným znevýhodnením, resp. v materskej škole pre deti so zdravotným znevýhodnením.

 

 

POČTY DETÍ V TRIEDACH

 

Najvyšší počet detí v triede materskej školy je ustanovený v § 28 ods. 9 školského zákona

• 18 v triede pre deti vo veku 2-3 roky,

• 20 v triede pre deti vo veku 3-4 roky,
• 21 v triede pre deti vo veku 4-5 rokov,
• 22 v triede pre deti vo veku 5-6 rokov,
• 21 v triede pre deti vo veku 2-6 rokov.

 

Prijatie vyššieho počtu detí na triedu, ako je určené v § 28 ods. 9 školského zákona, je ustanovené  len ako možnosť a nie ako povinnosť riaditeľa.

Riaditeľ materskej školy môže prijať vyšší počet detí do triedy len o tri deti, iba v prípadoch ustanovených v § 28 ods. 10 školského zákona z dôvodu:

 

a) zmeny trvalého alebo obvyklého pobytu dieťaťa počas školského roka – aby sa umožnilo pri presťahovaní sa rodiny počas školského roku zabezpečiť najmä plnenie povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole aj v mieste nového bydliska,

b) prestupu dieťaťa z inej materskej školy počas školského roka – aby sa umožnilo pri prestupe z jednej materskej školy do druhej (z objektívnych alebo subjektívnych dôvodov na strane rodiny dieťaťa) plnenie predprimárneho vzdelávania, osobitne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania v inej materskej škole, podľa výberu zákonného zástupcu,

c) pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole – aby sa umožnilo dieťaťu, ktorého zákonní zástupcovia sa „na poslednú chvíľu“ rozhodli požiadať o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v pôvodnej materskej škole,

d) skončenia alebo zrušenia individuálneho vzdelávania  počas školského roka – aby sa umožnilo plynulé začlenenie takéhoto dieťaťa do riadneho, denného plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole,

e) zvýšeného záujmu zákonných zástupcov detí o výchovu a vzdelávanie v materskej škole – napríklad vo vzťahu k deťom, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

Zástupkyňa RŠ pre MŠ má podľa § 24 ods. 4 zákona č. 355/2007 Z. z. ustanovenú povinnosť vypracovať prevádzkový poriadok. Súčasťou prevádzkového poriadku musí byť aj informácia o najvyššom počte detí zodpovedajúcom veľkosti vnútorných priestorov materskej školy

V nadväznosti na § 24 ods. 4 zákona č. 355/2007 Z. z. sa v § 9 vyhlášky Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 75/2023 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež (ďalej len „vyhláška MZ SR č. 75/2023 Z. z.“) ustanovuje, ktoré náležitosti musí obsahovať každý prevádzkový poriadok, ktorý schvaľuje príslušný regionálny úrad verejného zdravotníctva (ďalej len „RÚVZ“).

Jednou z náležitostí prevádzkového poriadku musí byť aj informácia o kapacite školy.

V prípade, ak riaditeľ materskej školy z dôvodov uvedených v § 28 ods. 10 školského zákona plánuje prijatie vyššieho počtu detí ako je uvedené v § 28 ods. 9 školského zákona, a tento počet by bol vyšší, ako je celkový počet uvedený v prevádzkovom poriadku, pred prijatím vyššieho počtu detí musí zástupkyňa RŠ pre MŠ vypracovať dodatok k prevádzkovému poriadku a predložiť ho na schválenie príslušnému RÚVZ.

 

Pri určovaní počtu detí v triede materskej školy podľa § 28 ods. 10 školského zákona (teda pri rozhodovaní o prijatí vyššieho počtu detí o tri), zástupkyňa RŠ pre MŠ môže, ale nemusí zohľadniť aj počet detí v triede mladších ako tri roky.

 

 

 

 

 

 

 

 

Článok II.

 

POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

 

Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa s trvalým pobytom v Slovenskej republike, ktoré do 31. augusta (vrátane), ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole:

 

• dovŕši päť rokov veku, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 1 školského zákona,
• dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní osobitnou formou , t. j. dieťa podľa § 23 školského zákona,
• dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 3 školského zákona – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok a to aj osobitnou formou podľa § 23 školského zákona,
• dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 5 školského zákona.

 

Forma výchovy a vzdelávania

Výchova a vzdelávanie, poldenná aj celodenná sa v MŠ uskutočňuje dennou formou.

Denná forma výchovy a vzdelávania sa môže uskutočňovať aj ako dištančná:

 

1. v celom rozsahu vzdelávania zabezpečovaného materskou školou pre deti, ak sa vyhlási výnimočný stav, núdzový stav alebo mimoriadna situácia,
2. v rozsahu podľa rozhodnutia riaditeľa školy, ministra školstva alebo inej oprávnenej osoby v čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu pre všetkých žiakov;
3. v rozsahu podľa rozhodnutia riaditeľa materskej školy pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak kvôli zdravotnému stavu alebo z iných závažných dôvodov (napr.: rodinné dôvody, ohrozovanie bezpečnosti a zdravia iných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania), nemôžu plniť povinné predprimárne vzdelávanie formou pravidelného denného dochádzania, najdlhšie počas troch po sebe idúcich mesiacov,
4. v rozsahu nevyhnutne potrebnom, najviac však jeden mesiac, z dôvodov podľa § 150a ods. 2 školského zákona.

 

Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, okrem času školských prázdnin; tým nie je dotknuté právo tohto dieťaťa zúčastňovať sa na predprimárnom vzdelávaní aj v čase školských prázdnin.

Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie v rozsahu menej ako štyri hodiny denne na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia; zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný k žiadosti priložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.

DIEŤA, PRE KTORÉ JE PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE POVINNÉ

 

Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka,  je predprimárne vzdelávanie povinné.

Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok okrem prípadu uvedeného v § 28a ods. 3 školského zákona.

 

Materská škola zriadená obcou je povinná prednostne prijať na povinné predprimárne vzdelávanie v nasledujúcom poradí:

• deti s trvalým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode,
• deti umiestnené na základe rozhodnutia súdu v zariadení, ktorého sídlo sa nachádza v príslušnom verejnom školskom obvode, a 
• deti s obvyklým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode.

 

• deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú prednostne, ide o všeobecnú povinnosť ustanovenú školským zákonom.
• povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľ ZŠ s MŠ prijme alebo prijme prestupom, ak je dostatok kapacít. - garantované prijatie má dieťa „ predškolák“ len v spádovej materskej škole.
• riaditeľ ZŠ s MŠ na povinné predprimárne vzdelávanie zo zákona prednostne prijíma deti s trvalým pobytom v danej obci, v ktorej má konkrétna materská škola sídlo a deti umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu (ide o deti umiestnené buď v „kamenných“ centrách pre deti a rodiny alebo v profesionálnych rodinách).
• podľa § 59a ods. 1 školského zákona platí pre riaditeľa ZŠ s MŠ všeobecná povinnosti prednostného prijímania detí, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné, a to bez ohľadu na miesto ich trvalého pobytu.
• ak sa dieťa počas plnenia povinného predprimárneho vzdelávania presťahuje a má novú adresu trvalého pobytu, materská škola, do ktorej „patrí“ podľa trvalého pobytu, sa stáva jeho spádovou materskou školou. Do tejto materskej školy sa dieťa prijíma prestupom a to aj v prípade ak sa zákonný zástupca rozhodne po presťahovaní vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, ako je jeho spádová materská škola podľa novej adresy trvalého pobytu dieťaťa,
• zákonný zástupca môže dieťa „ponechať“ v materskej škole, ktorú dieťa navštevovalo pred presťahovaním.
• dieťa, ktoré bolo do materskej školy prijaté pred dovŕšením veku, od ktorého je pre neho predprimárne vzdelávanie povinné, sa plynulo stane dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie bez toho, aby jeho zákonný zástupca o to žiadal – teda bez novej žiadosti a bez osobitného rozhodnutia, táto skutočnosť, sa vyznačí v osobnom spise dieťaťa.
• ak sa zákonný zástupca rozhodne, že dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, prihlási do inej materskej školy, ako je tá, do ktorej bolo jeho dieťa prijaté pred začiatkom plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, v ním vybranej materskej škole požiada o prijatie svojho dieťaťa prestupom (bližšie je uvedené v bode: Prijatie dieťaťa prestupom).

 

 

DIEŤA POKRAČUJÚCE V PLNENÍ POVINNÉHO PREDPRIMÁRNEHO

VZDELÁVANIA

 

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roku veku nedosiahne školskú spôsobilosť, materská škola podľa § 37 ods. 1 písm. l) zákona č. 321/2025 Z. z. rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.

 

Inštitút „pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania“ sa uplatní vo vzťahu k dieťaťu, u ktorého sa na základe záverov diagnostického vyšetrenia preukáže, že pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania bude na prospech jeho osobnostného rozvoja a rozvoja jeho kľúčových kompetencií, nevyhnutných na zvládnutie plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole.

Ak má materská škola pochybnosť o školskej spôsobilosti dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie, je žiaduce, aby spolupracovala so zákonnými zástupcami.

Podkladom pre rozhodnutie riaditeľa ZŠ s MŠ vo veci pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania je podľa § 28a ods. 3 školského zákona vždy predloženie:

• písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a prevencie, 
• písomného súhlasu všeobecného pediatra,
• informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

Po predložení uvedených súhlasov materská škola podľa § 37 ods. 1 písm. l) zákona č. 321/2025 Z. z. vydá rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.

Ak pôjde o dieťa, ktoré v príslušnom školskom roku plní povinné predprimárne vzdelávanie v jednej materskej škole a jeho zákonný zástupca sa rozhodne, že ešte v priebehu školského roka požiada o jeho prijatie prestupom do inej materskej školy, a v materskej škole, do ktorej bude prijaté prestupom má dieťa zároveň od nasledujúceho školského roka aj pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, takéto dieťa musí byť najskôr v priebehu príslušného školského roka do „novej“ materskej školy prijaté na základe žiadosti o prijatie prestupom.

 Zákonný zástupca už riaditeľovi tejto „novej“ materskej školy predloží aj:

• písomný súhlas príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,
• písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a 
• informovaný súhlas zákonného zástupcu,

 

aby riaditeľ príslušnej materskej školy vedel, že do materskej školy prijíma na zostávajúcu časť školského roka dieťa, ktoré by malo od nasledujúceho školského roka pokračovať aj v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.

V tomto prípade „nová“ materská škola, vydá v priebehu príslušného školského roka dve rozhodnutia:

• rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom/prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu, (podľa § 37 ods. 1 písm. c) alebo d) zákona č. 321/2025 Z. z.), a následne vydá aj
• rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 37 ods. 1 písm. l) zákona č. 321/2025 Z. z. od nasledujúceho školského roka a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.

Ak pôjde o dieťa už pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v niektorej materskej škole a zákonný zástupca sa rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, riaditeľ „novej“ materskej školy, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca, rozhodne o prijatí tohto dieťaťa prestupom.

Rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania riaditeľ „novej“ materskej školy opätovne nevydáva, pretože o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania už právoplatne rozhodol riaditeľ materskej školy, ktorú dieťa navštevovalo pred prestupom; skutočnosť, že dané dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania zaznamená v osobnom spise dieťaťa.

 

Ak pôjde o dieťa, ktorému už nejaká (pôvodná) materská škola vydala rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelania (napr. v mesiaci jún alebo júl či august) a zákonný zástupca sa rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, riaditeľ „novej“ materskej školy, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca, rozhodne o prijatí tohto dieťaťa prestupom/prijatí prestupom s určením adaptačného alebo diagnostického pobytu. V takomto prípade, „nová“ materská škola rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania opätovne nevydáva, pretože o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania už právoplatne rozhodla materská škola (pôvodná“), ktorú dieťa navštevovalo pred prestupom; skutočnosť, že dané dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania sa zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.

 

Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

 

 

OSOBITNÝ SPÔSOB PLNENIA POVINNÉHO PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA

 

Formy osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 školského zákona sú:

1. individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v škole,
2. vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky,
3. vzdelávanie v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, ak zastupiteľský úrad iného štátu oznámil ministerstvu školstva, že vydal súhlas na zriadenie školy, ktorá sa nezapisuje do registra škôl,
4. vzdelávanie v školách, v ktorých sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe súhlasu ministerstva školstva,
5. individuálne vzdelávanie v zahraničí,
6. vzdelávanie v Európskych školách podľa Dohovoru, ktorým sa definuje štatút Európskych škôl (oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 597/2004 Z. z.).

 

Ak sa zákonný zástupca rozhodne, že jeho dieťa bude plniť povinné predprimárne vzdelávanie podľa § 23 písm. d) školského zákona, t. j. v škole, v ktorej sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe súhlasu ministerstva školstva. Vtedy zákonný zástupca takéhoto dieťaťa podáva prihlášku do tej konkrétnej školy.

 

 

INDIVIDUÁLNE VZDELÁVANIE DIEŤAŤA, PRE KTORÉ JE PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE POVINNÉ

 

Školský zákon umožňuje, že povinné predprimárne vzdelávanie môžu deti plniť nielen „inštitucionálnou“ formou, teda formou pravidelného denného dochádzania do materskej školy v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, ale aj inou, individuálnou formou.

Individuálne vzdelávanie je ekvivalentom plnenia povinného predprimárneho vzdelávania realizovaného inštitucionálnou formou povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole zapísanej v registri škôl.

Dieťa počas plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom kmeňovej materskej školy.

Podľa § 28b ods. 2 školského zákona, formou individuálneho vzdelávania môže povinné predprimárne vzdelávanie plniť dieťa, ktorého:

• zdravotný stav neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v materskej škole (nejde ale o dieťa podľa § 28a ods. 5 školského zákona),
• zákonný zástupca o to požiada materskú školu.

Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania musí:

• byť najskôr prijaté do kmeňovej materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu) alebo
• už byť dieťaťom kmeňovej materskej školy (ak bolo do nej prijaté už pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).

 

O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje kmeňová materská škola v rámci rozhodovania o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy.

 

O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje riaditeľ ZŠ s MŠ v spolupráci so zástupkyňou RŠ pre MŠ v rámci rozhodovania o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy podľa osobitného predpisu. 

INDIVIDUÁLNE VZDELÁVANIE DIEŤAŤA, KTORÉMU ZDRAVOTNÝ STAV

NEUMOŽŇUJE ÚČASŤ NA POVINNOM PREDPRIMÁRNOM VZDELÁVANÍ

V MATERSKEJ ŠKOLE

 

Ak ide o dieťa, ktorého zdravotný stav mu neumožňuje plniť povinné predprimárne  vzdelávanie

v kmeňovej materskej škole a jeho zákonný zástupca požiada kmeňovú materskú školu, do ktorej je

dieťa prijaté, o povolenie individuálneho vzdelávania, prílohou k žiadosti je písomný súhlas

pediatra vydaný na základe vyjadrenia lekára so špecializáciou v inom špecializačnom odbore

ako všeobecné lekárstvo alebo pediatria. Ak účasť na vzdelávaní v škole neumožňuje duševné zdravie,

prikladá sa aj odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie.

Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b

ods. 2 písm. a) školského zákona, teda „zo zdravotných dôvodov“, zabezpečuje kmeňová materská

škola v rozsahu najmenej štyri hodiny týždenne.

Individuálne vzdelávanie takéhoto dieťaťa zabezpečuje učiteľ kmeňovej materskej školy určený riaditeľom materskej školy. Túto činnosť vykonáva buď v rámci svojho základného úväzku, ustanoveného ako týždenný počet hodín priamej výchovno-vzdelávacej činnosti alebo v rámci práce nadčas, so všetkými náležitosťami, ktoré s prácou nadčas súvisia. Ak bude túto činnosť vykonávať učiteľ mimo obvyklého miesta výkonu výchovno-vzdelávacej činnosti určeného v pracovnej zmluve, uzavrie s ním zamestnávateľ dohodu o zmene pracovnej zmluvy podľa § 54 Zákonníka práce. Čas presunu učiteľa určeného riaditeľom materskej školy na zabezpečovanie individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona sa počíta do týždenného pracovného času. Výkon tejto pracovnej činnosti je pracovnou cestou. Pri zabezpečení individuálneho vzdelávania dieťaťa so zdravotným znevýhodnením musí zamestnanec aj zamestnávateľ dodržiavať právne predpisy súvisiace s bezpečnosťou a ochranou zdravia pri práci.

Učiteľ, ktorý zabezpečuje individuálne vzdelávanie dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, na konci polroku príslušného školského roku predkladá riaditeľovi kmeňovej školy písomnú správu o individuálnom vzdelávaní dieťaťa. Táto správa má byť stručná, obsahovať má informácie o aktuálnej rozvojovej úrovni dieťaťa. Súčasťou tejto správy je aj informácia o tom, či sa zákonným zástupcom bude odporúčať posúdenie školskej spôsobilosti dieťaťa v príslušnom zariadení poradenstva a prevencie, aby mohlo dieťa pokračovať ešte jeden školský rok v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.

Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním takéhoto dieťaťa znáša kmeňová materská škola.

 

 

INDIVIDUÁLNE VZDELÁVANIE DIEŤAŤA NA ŽIADOSŤ ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU

 

Ak ide o dieťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona (ktorého zákonný zástupca z vlastného rozhodnutia má záujem, aby dieťa plnilo povinné predprimárne vzdelávanie individuálnou formou), žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania musí obsahovať:

a) meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,

b) obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,

c) dôvod na povolenie individuálneho vzdelávania,

d) meno a priezvisko a písomný súhlas fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať 

    individuálne vzdelávanie,

d) doklady o splnení kvalifikačných predpokladov zákonných zástupcov

     (najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie)

e) ďalšie skutočnosti, ktoré môžu mať vplyv na individuálne vzdelávanie.

 

Individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona môže zabezpečovať samotný zákonný zástupca dieťaťa alebo iná fyzická osoba.

Kmeňová materská škola, podľa § 28b ods. 8 školského zákona, v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa bezodkladne po vydaní rozhodnutia o povolení individuálneho vzdelávania.

Zákonný zástupca, je povinný v čase a rozsahu určenom kmeňovou materskou školou zabezpečiť účasť dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole v priebehu mesiaca február. Kmeňová materská škola, využijúc najvhodnejšie stratégie, pomôcky a nástroje v priebehu mesiaca február, v čase, ktorým môže byť niekoľko hodín, jeden aj viac dní, posúdi rozvoj vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa. Posúdenie rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa sa uskutoční formou rešpektujúcou osobitosti predprimárneho vzdelávania, s elimináciou stresu a napätia. Zákonný zástupca má právo byť prítomný pri tomto posúdení.

 

Ak pedagogický zamestnanec pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods.2 písm. b) školského zákona, zistí dôvodné podozrenie na výskyt rizikového správania dieťaťa, ktoré môže ohroziť bezpečnosť a zdravie, oznámi túto skutočnosť riaditeľovi školy, ktorý navrhne zákonnému zástupcovi vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie; ak zákonný zástupca do troch mesiacov neinformuje školu o vykonaní odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie, riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním takéhoto dieťaťa znáša zákonný zástupca.

Povolenie individuálneho vzdelávania tohto dieťaťa kmeňová materská škola zruší:

a) na žiadosť zákonného zástupcu,

b) na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne

    vzdelávanie dieťaťa,

c) na základe odôvodneného návrhu hlavného školského inšpektora,

d) ak sa pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a schopností zistí, že dieťa si ich neosvojilo      

     v súlade s obsahom individuálneho vzdelávania alebo

e) ak zákonný zástupca nezabezpečí účasť dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej    

    materskej škole na účel posúdenia rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa.

 

Kmeňová materská škola rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok, teda rozhodnutie je vykonateľné hneď po jeho doručení aj v prípade podania opravného prostriedku.

Dieťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, ktoré bude mať zrušené individuálne vzdelávanie, bude bezodkladne, od nasledujúceho vyučovacieho dňa po dni, v ktorom bolo toto rozhodnutie doručené zaradené do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy a začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne podľa § 59a ods. 4 písm. b) školského zákona.

 

 

VZDELÁVANIE V ŠKOLÁCH MIMO ÚZEMIA SLOVENSKEJ REPUBLIKY

 

A VZDELÁVANIE V ŠKOLÁCH ZRIADENÝCH INÝM ŠTÁTOM NA ÚZEMÍ SLOVENSKEJ REPUBLIKY SO SÚHLASOM ZASTUPITEĽSKÉHO ÚRADU INÉHO ŠTÁTU, AK ZASTUPITEĽSKÝ ÚRAD INÉHO ŠTÁTU OZNÁMIL MINISTERSTVU ŠKOLSTVA, ŽE VYDAL SÚHLAS NA ZRIADENIE ŠKOLY, KTORÁ SA NEZAPISUJE DO REGISTRA ŠKÔL

 

V § 25 ods. 12 školského zákona sú ustanovené postupy spojené s osobitným spôsobom plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 písm. b) a c) školského zákona, ktoré vykonáva zákonný zástupca dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie osobitným spôsobom a následne aj materská škola.

O povolenie plniť povinné predprimárne vzdelávanie formou podľa § 23 písm. b) a c) školského zákona zákonný zástupca žiada formou písomnej žiadosti, v ktorej uvedie:

1. meno, priezvisko a bydlisko dieťaťa,
2. rodné číslo dieťaťa,
3. adresu bydliska v zahraničí,
4. názov a adresu školy, ktorú bude dieťa v zahraničí navštevovať, ak je vopred známa, alebo názov a adresu školy zriadenej iným štátom na území Slovenskej republiky, ktorú bude dieťa navštevovať.

Osobitný spôsob plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 písm. b) a c) školského zákona materská škola povoľuje na základe žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa po jeho riadnom prijatí do materskej školy zapísanej v registri škôl; táto materská škola je pre dieťa kmeňovou.

Ak ide o vzdelávanie podľa § 23 písm. b) školského zákona (t. j. o vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky), zákonný zástupca do 30 dní po príchode dieťaťa do krajiny pobytu predloží riaditeľovi kmeňovej materskej školy, doklad s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje, že dieťa navštevuje príslušnú školu.

 

Materská škola povoľuje plnenie povinného predprimárneho vzdelávania osobitným spôsobom podľa § 23 písm. b) a c) školského zákona rozhodnutím o:

• povolení vzdelávania v škole mimo územia Slovenskej republiky, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie (§ 37 ods. 1 písm. h) zákona č. 321/2025 Z. z.) alebo,
• povolení vzdelávania v škole zriadenej iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu príslušného štátu, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie (§ 37 ods. 1 písm. i) zákona č. 321/2025 Z. z.).

 

ĎALŠIE FORMY OSOBITNÉHO SPÔSOBU PLNENIA POVINNÉHO PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA

 

Osobitný spôsob plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 písm. e) a g) školského zákona materská škola povoľuje na základe žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa po jeho riadnom prijatí do materskej školy zapísanej v registri škôl; táto materská škola je pre dieťa kmeňovou.

Kmeňová materská škola povoľuje plnenie povinného predprimárneho vzdelávania osobitným spôsobom podľa § 23 písm. e) a g) školského zákona rozhodnutím o:

• povolení individuálneho vzdelávania v zahraničí, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie (§ 37 ods. 1 písm. j) zákona č. 321/2025 Z. z.) alebo,
• povolení vzdelávania v Európskych školách, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie (§ 37 ods. 1 písm. k) zákona č. 321/2025 Z. z.).

 

 

Spoločné ustanovenia o formách osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 písm. A) až c) a e) a g) školského zákona

Kmeňová materská škola:

• získava na dieťa normatívne finančné prostriedky aj príspevok na edukačné publikácie,
• môže poskytnúť dieťaťu pracovné zošity s certifikátom do bezplatného užívania,
• nevypracúva pre dieťa individuálny vzdelávací program,
• na konci školského vyučovania tomuto dieťaťu vydáva osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania

 

OSLOBODENIE DIEŤAŤA OD POVINNOSTI DOCHÁDZAŤ DO MATERSKEJ ŠKOLY ZO ZDRAVOTNÝCH DÔVODOV, AK IDE O POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

Ak ide o dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožňuje vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže materská škola rozhodnúť o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy, ak jej zákonný zástupca predloží:

• písomný súhlas pediatra a 
• písomný súhlas zariadenia poradenstva a prevencie.

 

Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi podľa § 28a ods. 5 školského zákona materská škola rozhodne podľa § 37 ods. 1 písm. f) zákona č. 321/2025 Z. z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy dieťaťa, ktorému zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.

Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy z dôvodu, že mu zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa a neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

 

 

PLNENIE POVINNÉHO PREDPRIMÁRNEHO VZDELANIA STRIEDAVO V SLOVENSKEJ REPUBLIKE A V ZAHRANIČÍ

 

S účinnosťou od 1. januára 2026 sa v § 28 ods. 15 školského zákona upravuje spôsob plnenia predprimárneho vzdelávania v prípadoch, ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné (vrátane dieťaťa pokračujúceho v plnení povinného predprimárneho vzdelávania) ak je rozhodnutím súdu zverené do striedavej osobnej starostlivosti oboch rodičov v Slovenskej republike a v zahraničí.

Dieťaťu, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie (alebo pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania) striedavo v škole v Slovenskej republike a v škole v zahraničí:

• čas dochádzky do školy v zahraničí škola v Slovenskej republike neeviduje

ako neprítomnosť dieťaťa

• škola v Slovenskej republike vydáva osvedčenie o získaní predprimárneho

vzdelania samostatne.

 

Zákonný zástupca takéhoto dieťaťa predkladá každé dva mesiace riaditeľovi školy v Slovenskej republike doklad s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje, že dieťa navštevovalo príslušnú školu v zahraničí; ak obdobie dochádzky do školy v zahraničí trvá podľa rozhodnutia súdu dlhšie ako dva mesiace, tento doklad predkladá zákonný zástupca vždy po skončení tohto obdobia.

 

 

ZANEDBÁVANIE RIADNEHO PLNENIA POVINNÉHO PREDPRIMÁRNEHO  

VZDELÁVANIA

 

Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie povinného predprimárneho vzdelávania sa podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“).

Deťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie sa nepočítajú hodiny vynechávania predprimárneho vzdelávania, počítajú sa im dni neospravedlnenej neprítomnosti.

 

Podľa toho, či je dieťa prijaté na poldennú alebo na celodennú výchovu a vzdelávanie je ten jeden deň rovnajúci sa minimálne štyrom hodinám (podľa § 59a ods. 5 školského zákona) alebo počtu hodín prevádzkového času danej materskej školy, ak ide o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie.

Ak zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, zástupkyňa RŠ pre MŠ má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť túto skutočnosť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu zákonného zástupcu vrátane uvedenia konkrétneho prípadu, kedy zákonný zástupca dieťaťa zanedbal riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.

Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu.

Príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa ak oprávnená osoba (t. j. zákonný zástupca dieťaťa) dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa, najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.

Od 1. januára 2023 je účinné nové ustanovenie § 37 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z., podľa ktorého:

Priestupku sa dopustí zákonný zástupca dieťaťa, ktorý

1. 1. ohrozuje jeho výchovu a vzdelávanie,
   2. zanedbáva starostlivosť o povinnú školskú dochádzku dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na povinnú školskú dochádzku alebo dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku alebo
   3. zanedbáva starostlivosť o povinné predprimárne vzdelávanie dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci.

 

Podľa § 37 ods. 3 zákona č. 596/2003 Z. z.: „(3) Za priestupok podľa odseku 1 sa uloží pokuta od 30 eur do 331,50 eur, a to aj opakovane.“ Vo veci, v ktorej podľa § 37 ods. 1 písm. a) a  b) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodla obec, je ako druhostupňový orgán podľa § 10 ods. 5 zákona č. 596/2003 Z. z. explicitne určený regionálny úrad školskej správy. Vyššie uvedený priestupok podľa § 37 ods. 1 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. rovnako ako aj priestupky podľa § 37 ods. 1 písm. a) a b) prejednáva obec, pričom postupuje podľa zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch a Správneho poriadku.

Podľa § 6 ods. 20 zákona č. 596/2003 Z. z. „Vo veciach, v ktorých v správnom konaní v prvom stupni koná obec, vykonáva štátnu správu v druhom stupni regionálny úrad.“ .Aj napriek tomu, že v žiadnom ustanovení zákona č. 596/2003 Z. z. nie je explicitne určený druhostupňový orgán, ktorý prejednáva priestupky podľa § 37 ods. 1 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z., príslušným druhostupňovým orgánom rozhodujúcim o opravnom prostriedku proti rozhodnutiu obce v tomto konkrétnom konaní vo veci zanedbávania starostlivosť o povinné predprimárne vzdelávanie dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci je, s poukazom na § 6 ods. 20 zákona č. 596/2003 Z. z., je  regionálny úrad školskej správy.

 

 

 

Článok III.

 

ROZHODOVANIE RIADITEĽA ŠKOLY PODĽA SPRÁVNEHO PORIADKU

 

Správny poriadok (zákon č. 71/1967 Zb. o správnom konaní) sa vzťahuje na konanie, v ktorom v oblasti verejnej správy materská škola rozhoduje o právach, právom chránených záujmoch alebo povinnostiach fyzických osôb a právnických osôb, ak osobitný zákon neustanovuje inak.

V nadväznosti na rozhodovanie podľa správneho poriadku je potrebné postupovať v správnom konaní podľa príslušných ustanovení tohto právneho predpisu.

Náležitosti rozhodnutia vydaného v správnom konaní sú uvedené v § 47 Správneho poriadku.

Z uvedeného právneho predpisu poukazujeme najmä na:

• doručovanie do vlastných rúk a do elektronickej schránky (§ 24 až 25a Správneho poriadku),
• náležitosti rozhodnutia (§ 46 a 47 Správneho poriadku),
• lehoty na rozhodnutie (§ 49 Správneho poriadku),
• oznámenie rozhodnutia (§ 51 Správneho poriadku),
• právoplatnosť a vykonateľnosť rozhodnutia (§ 52 Správneho poriadku),
• odvolacie konanie, vrátane procesu autoremedúry (§ 53 až 61 Správneho poriadku),
• obnovu konania (§ 62 až 64 Správneho poriadku),
• preskúmanie rozhodnutia mimo odvolacieho konania (§ 65 až 68 Správneho poriadku).

 

Pri rozhodovaní o všetkých veciach podľa § 37 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. materská škola postupuje podľa Správneho poriadku a rozhoduje o:

 

a) prijatí,

b) prijatí s určením adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu,

c) prijatí prestupom,

d) prijatí prestupom s určením adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu,

e) prerušení dochádzky do školy, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie,

f) oslobodení od povinnosti dochádzať do školy dieťaťa, ktorému zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,

g) oslobodení od povinnosti dochádzať do školy a povolení individuálneho vzdelávania, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,

h) povolení vzdelávania v škole mimo územia Slovenskej republiky, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,

i) povolení vzdelávania v škole zriadenej iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu príslušného štátu, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,

j) povolení individuálneho vzdelávania v zahraničí, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,

k) povolení vzdelávania v Európskych školách, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,

l) pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania,

m) predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.“.

Podľa § 56 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. vo veciach, v ktorých v prvom stupni rozhodla materská škola (bez ohľadu na jej zriaďovateľa) s účinnosťou od 1. januára 2026 rozhoduje v druhom stupni zriaďovateľ materskej školy.

 

 

POUŽÍVANIE PEČIATKY NA ROZHODNUTÍ RIADITEĽA

 

Podľa § 5 zákona č. 63/1993 Z. z. o štátnych symboloch Slovenskej republiky a ich používaní v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 63/1993 Z. z.“) sa na rozhodnutiach:

• štátnej materskej školy a materskej školy zriadenej obcou alebo vyšším územným celkom (§ 41 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z.) používa odtlačok úradnej pečiatky so štátnym znakom,

Ak ide o pečiatku so štátnym znakom, podľa § 6 zákona č. 63/1993 Z. z. sa na rozhodnutiach používa okrúhla úradná pečiatka so štátnym znakom s priemerom 36 mm, po obvode kruhu okolo štátneho znaku je názov školy, ktorá rozhodnutie vydala; názov školy sa uvádza podľa § 38 zákona č. 321/2025 Z. z.

 

ROZHODOVANIE O PODANIACH TÝKAJÚCICH SA VÝCHOVY A VZDELÁVANIA

 

Podľa § 144a školského zákona na podaniach týkajúcich sa výchovy a vzdelávania, o ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, teda aj na žiadosti, sa vyžaduje podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa. Podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa sa nevyžaduje, ak:

 

• jednému z rodičov bol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, ak jeden z rodičov bol pozbavený výkonu rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, alebo ak spôsobilosť jedného z rodičov na právne úkony bola obmedzená (spôsob preukázania uvedenej skutočnosti ani doklad, ktorým sa táto skutočnosť preukazuje, školský zákon neustanovuje, túto skutočnosť je možné preukázať napríklad neoverenou kópiou rozhodnutia súdu),

 

• jeden z rodičov nie je schopný zo zdravotných dôvodov sa podpísať (spôsob preukázania uvedenej skutočnosti ani doklad, ktorým sa táto skutočnosť preukazuje, školský zákon neustanovuje, túto skutočnosť je možné preukázať napríklad potvrdením od všeobecného lekára rodiča, ktorý nie je schopný sa podpísať) alebo

 

• vec neznesie odklad, zadováženie súhlasu druhého rodiča je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa (spôsob preukázania uvedenej skutočnosti ani doklad, ktorým sa táto skutočnosť preukazuje, školský zákon neustanovuje, túto skutočnosť je možné preukázať napríklad písomným vyhlásením podľa prílohy č. 21).

Zákonní zástupcovia sa môžu dohodnúť, že žiadosť podpisuje iba jeden zákonný zástupca a rozhodnutie sa doručí iba jednému zákonnému zástupcovi, ak písomné vyhlásenie o tejto skutočnosti doručia/predložia riaditeľovi školy.

Ak ani jednému zo zákonných zástupcov nebol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, riaditeľ materskej školy doručuje rozhodnutie obidvom zákonným zástupcom dieťaťa. Osobitne každému zákonnému zástupcovi sa doručuje rozhodnutie vtedy, ak majú zákonní zástupcovia rôznu doručovaciu adresu. Ak majú zákonní zástupcovia rovnakú doručovaciu adresu, školský zákon neustanovuje povinnosť doručovania rozhodnutia osobitne. Môže ísť o spoločné doručenie vydaných rozhodnutí na jednu doručovaciu adresu.

 

 

ŠTVRTÁ ČASŤ

 

Článok I.

 

PREVÁDZKA A VNÚTORNÝ REŽIM MATERSKEJ ŠKOLY

 

 

PREVÁDZKA MATERSKEJ ŠKOLY

 

Prevádzka materskej školy je v pracovných dňoch od 6:30 - do 16:00 hod. Materská škola poskytuje predprimárne vzdelávanie v pracovných dňoch.

 

 

 PRERUŠENIE ALEBO OBMEDZENIE PREVÁDZKY MATERSKEJ ŠKOLY    

 V ČASE ŠKOLSKÝCH PRÁZDNIN  A POČAS MIMORIADNEJ SITUÁCIE

 

O organizácii výchovno-vzdelávacej činnosti a prevádzke materskej školy počas školských prázdnin rozhoduje riaditeľka ZŠ s MŠ v spolupráci so zriaďovateľom, pričom rešpektuje oprávnené požiadavky zákonných zástupcov.

Materská škola je určená  pre všetky deti, bez ohľadu na to, či sú ich zákonní zástupcovia zamestnaní, alebo na materskej dovolenke s ďalším dieťaťom.

 

Materská škola môže pred jednotlivými školskými prázdninami zisťovať predbežný záujem zákonných zástupcov o dochádzku detí do materskej školy v tomto čase. Z potreby včas aktuálne reagovať (zmenou organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti, personálnym zabezpečením, rozsahom a spôsobom zabezpečenia stravovania, vykurovania atď.) na prípadný znížený záujem zákonných zástupcov o materskú školu v danom čase.

 

Prevádzka materskej školy je celoročná, možno ju však aj obmedziť, napr. na niekoľko dní v týždni, príp. z celodennej výchovy a vzdelávania na poldennú – napr. z dôvodu odstávky vody, elektrickej energie, atď. alebo prerušiť, napr. z dôvodu nedostatku detí sa prevádzka preruší na určité obdobie – niekoľko dní, 1 týždeň; 1 mesiac, atď. Pri rozhodovaní o obmedzení, alebo prerušení prevádzky materskej školy sa prihliada na oprávnené požiadavky zákonných zástupcov, ale aj špecifické podmienky materskej školy.

 

Zakázať, alebo inak obmedziť dochádzku žiadneho dieťaťa do materskej školy počas  školských  

prázdnin nie je možné, a to ani dieťaťa, ktoré od nasledujúceho školského roka nastupuje na primárne   vzdelávanie do základnej školy.

 

Podľa § 1 ods. 4 vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole sa prerušenie prevádzky materskej školy alebo obmedzenie prevádzky materskej školy počas mesiacov júl a august podľa § 150a zákona sa oznamuje dva mesiace vopred.

 

Cez letné prázdniny sa prevádzka materskej školy preruší najmenej na tri týždne z dôvodov:

• potreby dôkladného čistenia priestorov materskej školy,
• dezinfekcie prostredia a hračiek, ako aj
• čerpania dovolenky zamestnancov.

 

 

V prípade, ak má zákonný zástupca dieťaťa v čase prerušenia prevádzky materskej školy počas mesiacov júl a august, do ktorej je inak jeho dieťa prijaté, záujem o dochádzku do materskej školy iného zriaďovateľa, môže sa tak diať ale len na základe žiadosti o prijatie na predprimárne vzdelávanie, ku ktorej zákonný zástupca prikladá potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní. Dieťa je do danej materskej školy prijaté rozhodnutím o prijatí do materskej školy.

Prijatím dieťaťa na takýto konkrétny čas do inej materskej školy nie je dotknuté jeho dovtedajšie prijatie v „kmeňovej“ materskej škole, ktorú inak riadne navštevuje.

 

 

 

PODMIENKY ÚČASTI ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV ALEBO NIMI  SPLNOMOCNENEJ  OSOBY NA VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ DIEŤAŤA  SO  ŠVVP

 

 V súlade s § 28 ods. 15 zákona č. 245/2008 Z. z. sa môže predprimárne vzdelávanie v materskej škole uskutočňovať so súhlasom zástupkyne RŠ pre MŠ aj s priamou účasťou zákonných zástupcov na výchove a vzdelávaní. Pred vydaním súhlasu s účasťou zákonného zástupcu alebo ním splnomocnenej osoby na výchove a vzdelávaní,  zástupkyňa RŠ pre MŠ požiada o písomný súhlas rodičov/zákonných zástupcov ostatných detí z triedy s účasťou zákonného zástupcu alebo ním splnomocnenej osoby na výchove a vzdelávaní dieťaťa so ŠVVP. Ak sa rozhodne, že bude súhlasiť s účasťou zákonného zástupcu na výchove a vzdelávaní, bude sa tak diať za podmienok a len v tých priestoroch, ktoré určí zástupkyňa RŠ pre MŠ a to vždy s tým, že rodič alebo ním poverená osoba smie vykonávať len tie úkony, o ktoré ho požiada konkrétna učiteľka a nesmie zasahovať do výchovy a vzdelávania. Zároveň je potrebné, aby táto osoba podpísala prehlásenie o zachovávaní mlčanlivosti o všetkých skutočnostiach, o ktorých sa dozvedela v rámci svojej účasti na výchove a vzdelávaní v danej materskej škole.

 

 

POBYT DIEŤAŤA V MATERSKEJ ŠKOLE

 

V materskej škole môže byť umiestnené len dieťa, ktoré:

• • • je zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve,
    • neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
    • nemá nariadené karanténne opatrenia.

 

Predprimárne vzdelávanie v MŠ, ktoré nie je povinné sa uskutočňuje za čiastočnú úhradu. Povinné predprimárne vzdelávanie je v štátnej materskej škole bezplatné.

Podľa § 28 ods. 5 školského zákona výšku mesačného príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy (ďalej len „príspevok“) zriadenej obcou alebo samosprávnym krajom určuje zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením.

Mesačný príspevok sa uhrádza vopred do desiateho dňa v kalendárnom mesiaci.

 

Podľa § 28 ods. 6 školského zákona sa príspevok v materskej škole neuhrádza za dieťa:

a) pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak ide o štátnu materskú školu,

b) ak zákonný zástupca dieťaťa o to písomne požiada a je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu,

c) ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu (teda v centre pre deti a rodiny, vrátane profesionálnej rodiny).

 

Podľa § 28 ods. 7 školského zákona podmienky zníženia, zvýšenia alebo odpustenia príspevku určí zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením.

 

 

DOCHÁDZKA DIEŤATA DO MATERSKEJ ŠKOLY

 

Zákonný zástupca alebo ním splnomocnená osoba na preberanie dieťaťa:

 

• privádza dieťa do materskej školy v čase od 6:30 do 8:00 hod.
• vyzdvihuje dieťa z MŠ spravidla medzi 15:00 až 16:00 hod.
• privádza do MŠ a vyzdvihuje dieťa z MŠ s časovým predstihom, najneskôr do 15:50 hod.
• môže dieťa vyzdvihnúť aj na obed, v čase od 12:00 do 12:30 hod.
• v nevyhnutných prípadoch  môže priviesť dieťa do MŠ neskôr (max.do 9:00 hod.), respektíve ho skôr vyzdvihnúť, avšak je potrebné spôsob prebratia dieťaťa vopred dohodnúť s triednou učiteľkou alebo zástupkyňou RŠ pre MŠ osobne, telefonicky, cez Edupage alebo e-mailom.
• v prípade neskoršieho príchodu dieťaťa do MŠ, musí rodič vopred  oznámiť zástupkyni RŠ pre MŠ alebo triednej učiteľke čas jeho príchodu a dohodnúť spôsob stravovania tak, aby sa nenarušil priebeh činnosti ostatných detí.
• odovzdáva osobne dieťa službukonajúcej učiteľke a preberá dieťaťa od učiteľky v osobnom kontakte.

 

Pokiaľ zákonný zástupca nedodržiava stanovený čas privádzania a preberania dieťaťa, dochádza k narušovaniu prevádzky materskej školy, výchovno- vzdelávacieho procesu, harmonogramu pracovných povinností zamestnancov a k porušovaniu školského poriadku.

Zákonný zástupca dieťaťa má zákonom stanovená povinnosť dodržiavať školský poriadok a v prípade jeho opakovaného porušovania môže byť po písomnom upozornení zástupkyňou RŠ pre MŠ, predčasne ukončená dochádzka jeho dieťaťa do materskej školy, v prípade, ak dieťa neplní povinné predprimárne vzdelávanie.

 

 

OSPRAVEDLNENIE NEPRÍTOMNOSTI DIEŤAŤA V MATERSKEJ ŠKOLE

Na základe ustanovení § 144 ods. 10 až 14 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 120/2024 Z. z. s sa upravujú podmienky ospravedlňovania neprítomnosti detí v materskej škole.

Novela školského zákona  úpravou § 144 s účinnosťou od 1.9.2025 zavádza dva režimy ospravedlňovania neprítomnosti žiakov a detí: prísnejší a voľnejší.

 

Voľnejší režim:

Materská škola môže ospravedlniť dieťaťu neprítomnosť z dôvodu ochorenia bez potvrdenia lekára 7 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní, 14 dní za kalendárny mesiac, max. 21 dní za posledné dva mesiace. 

 

Prísnejší režim:

• Materská škola môže ospravedlniť dieťaťu neprítomnosť z dôvodu ochorenia bez potvrdenia lekára 7 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní, max.  21 dní za školský polrok. 

 

Podmienky ospravedlňovania neprítomnosti

 

1. Neprítomnosť dieťaťa ospravedlňuje materská škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.
2. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie (ďalej len „PPV“), trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní ospravedlňuje sa bez predloženia potvrdenia od lekára.
3. Ak neprítomnosť dieťaťa trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, najviac však 21 dní za posledné dva mesiace  vyžaduje sa predloženie potvrdenia od lekára.
4. Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch môže materská škola vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe aj pri neprítomnosti kratšej ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne menej ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca, alebo 21 dní za posledné dva mesiace

 

Postup pri ospravedlňovaní neprítomnosti

 

1. Zákonný zástupca dieťaťa je povinný bez zbytočného odkladu informovať materskú školu o neprítomnosti dieťaťa.
2. Ospravedlnenie neprítomnosti sa realizuje písomnou formou alebo inou formou dohodnutou so školou (Edupage)
3. Ak neprítomnosť presiahne stanovené lehoty, zákonný zástupca predloží materskej škole potvrdenie od lekára.
4. Materská škola eviduje dochádzku detí a uschováva ospravedlnenia do konca príslušného školského roka.

 

Osobitné prípady

 

1. Ak materská škola získa informácie nasvedčujúce tomu, že ochorenie dieťaťa je účelovo uvádzané na ospravedlnenie neprítomnosti, môže kontaktovať ošetrujúceho lekára dieťaťa.
2. V prípade opakovanej neprítomnosti môže materská škola požiadať o preukázanie dôvodu neprítomnosti aj skôr ako po dosiahnutí limitu vyučovacích dní.

 

Povinnosti zákonného zástupcu pri neprítomnosti dieťaťa v MŠ

 

• Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v MŠ, jeho zákonný zástupca je povinný podľa § 144 ods. 9 školského zákona oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti.

 

• Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie /PPV/ je povinný zabezpečiť svojmu dieťaťu účasť na výchove a vzdelávaní v rozsahu najmenej 4 hodiny denne a zodpovedá za pravidelnú dochádzku svojho dieťaťa do MŠ.

 

• Neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie /PPV/ zákonný zástupca ospravedlňuje po opätovnom nástupe dieťaťa do MŠ písomne,  do určeného tlačiva MŠ „ Ospravedlnenie neprítomnosti“.

 

 Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne  

 vzdelávanie /PPV/ sa uznáva podľa § 144 ods. 10 školského zákona najmä:

• choroba,
• lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
• rekonvalescencia alebo vyzdvihnutie dieťaťa z MŠ pri príznakoch ochorenia počas dňa,
• mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
• náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
• mimoriadne udalosti v rodine alebo
• účasť dieťaťa na súťažiach.

 

Vyššie uvedené znamená, že:

• ak dieťa /PPV/ nepríde do materskej školy 7 dní (víkendy a sviatky sa nepočítajú), jeho neprítomnosť písomne ospravedlňuje zákonný zástupca do tlačiva MŠ,
• ak dieťa /PPV/ chýba viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (víkendy a sviatky sa nepočítajú)  z dôvodu ochorenia vyžadujúceho lekárske vyšetrenie, zákonný zástupca predloží potvrdenie od lekára, ktoré je súčasťou ospravedlnenia zákonného zástupcu.

 

V prípade detí s nepovinným predprimárnym vzdelávaním zákonný zástupca nepredkladá písomné ospravedlnenie rodiča ani potvrdenie od lekára.

Vyhlásenie o bezinfekčnosti dieťaťa

 

Písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. predkladá zákonný zástupca materskej škole  po prijatí dieťaťa do materskej školy, a to:

• pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy a 
• vždy po neprítomnosti dieťaťa v materskej škole dlhšej ako päť kalendárnych dní.

 

Vyhlásenie o bezinfekčnosti podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. nesmie byť staršie ako jeden deň. Môže mať podobu, ako je uvedené v prílohe č. 1 vyhlášky MZ SR č. 526/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie podujatia.

 

PRERUŠENIE DOCHÁDZKY DIEŤAŤA DO MATERSKEJ ŠKOLY

 

Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy môže vydať riaditeľ ZŠ s MŠ:

• bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody alebo
• na základe žiadosti zákonného zástupcu, ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu.

 

Ak nastanú dôvody, pre ktoré z rozhodnutia riaditeľa ZŠ s MŠ bude potrebné na určité obdobie prerušiť dochádzku dieťaťa do materskej školy, tak riaditeľ ZŠ s MŠ v spolupráci so zástupkyňou RŠ pre MŠ, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu na túto možnosť, vydá rozhodnutie o prerušení dochádzky daného dieťaťa v termíne od – do.

 

Rozhodnutie o prerušení dochádzky do materskej školy nemožno vydať, ak ide o dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie (ani na základe žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa, ani na základe podnetu riaditeľa ZŠ s MŠ).

 

Vydaním rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy sa vytvára priestor na eliminovanie dôvodov, ktoré viedli k prerušeniu dochádzky, na absolvovanie indikovaných odborných vyšetrení, na ukončenie špeciálnopedagogickej diagnostiky atď.

 

V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy môže riaditeľ ZŠ s MŠ na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa, pričom v rozhodnutí o prijatí uvedie, že toto dieťa prijíma na čas od- do. Čas „do“ musí byť totožný s časom prerušenia dochádzky iného dieťaťa, uvedeným na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy.

Zákonný zástupca, ktorý požiadal o prerušenie dochádzky dieťaťa má v dostatočnom časovom predstihu pred uplynutím termínu, dokedy má jeho dieťa prerušenú dochádzku, písomne oznámiť riaditeľovi ZŠ s MŠ, či jeho dieťa bude po uplynutí tohto času pokračovať v predprimárnom vzdelávaní v materskej škole.

 

Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré bolo do materskej školy prijaté na čas počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa, v prípade, ak má zákonný zástupca naďalej záujem o to, aby jeho dieťa navštevovalo materskú školu, musí v dostatočnom časovom predstihu, najneskôr dva týždne pred uplynutím času, ktorý má uvedený v rozhodnutí o prijatí počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa do materskej školy podať novú žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy a spolu s ňou predložiť aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní.

 

 

ZANECHANIE VZDELÁVANIA

 

Ak nejde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, zákonný zástupca dieťaťa sa môže rozhodnúť, že dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie.

Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, nemôže zanechať predprimárne vzdelávanie.

 

Ak sa zákonný zástupca, z objektívnych alebo subjektívnych dôvodov rozhodne, že jeho dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie, musí túto skutočnosť oznámiť písomne zástupkyni RŠ pre MŠ.

 

Dieťa prestane byť dieťaťom danej materskej školy dňom:

• ktorý nasleduje po dni, keď zástupkyni RŠ pre MŠ bolo doručené písomné oznámenie o zanechaní vzdelávania alebo
• dňom uvedeným v písomnom oznámení o zanechaní vzdelávania, najskôr však
• ktorý nasleduje po dni, keď bolo doručené.

 

Ak zákonný zástupca neoznámi (písomne, ani inak) zástupkyni RŠ pre MŠ školy zanechanie predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa a dieťa sa neospravedlnene nezúčastňuje na predprimárnom vzdelávaní, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na predprimárnom vzdelávaní prestáva byť dieťaťom príslušnej materskej školy; o tejto skutočnosti urobí zástupkyňa RŠ pre MŠ záznam v osobnom spise a osobný spis dieťaťa uzavrie.

 

O zanechaní predprimárneho vzdelávania riaditeľ ZŠ s MŠ nevydáva žiadne rozhodnutie. Zanechanie predprimárneho vzdelávania zástupkyňa RŠ pre MŠ nahlási do centrálneho registra.

 

 

PREDČASNÉ SKONČENIE PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA, AK NEJDE O      POVINNÉ  PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

            

V § 28d ods. 6 školského zákona sa s účinnosťou od 1. septembra 2023 ustanovili taxatívne dôvody, v prípade ktorých môže riaditeľ materskej školy vydať rozhodnutie o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

 

Riaditeľ materskej školy vydáva rozhodnutie o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie alebo pokračovanie predprimárneho vzdelávania v po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu.

 

Riaditeľ materskej školy môže rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, ak:

1. 1. dieťa sústavne alebo závažným spôsobom porušuje školský poriadok,
   2. zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,
   3. zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
   4. zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa, alebo
   5. predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo alebo zubný lekár.

 

 

PREBERANIE DIEŤAŤA Z MATERSKEJ ŠKOLY INOU OSOBOU AKO  ZÁKONNÝM  ZÁSTUPCOM

 

1. Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca splnomocniť iné osoby,  ktoré po prevzatí za dieťa zodpovedajú.
2. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na  preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku.
3. Splnomocnenou osobou,  je ktorákoľvek osoba, ktorú zákonný zástupca písomne splnomocní, aby v prípade, že on nemôže včas vyzdvihnúť svoje dieťa z materskej školy, vyzdvihla jeho dieťa táto osoba. V ustanovení školského zákona už nie je určená dolná hranica veku tejto splnomocnenej osoby.
4. Zákonný zástupca, si je plne vedomý, že na vyzdvihnutie svojho dieťaťa splnomocní osobu, ktorá dokáže zaistiť bezpečnosť aj ochranu zdravia tohto dieťaťa a bezpečne a bez ujmy na zdraví ho privedie domov.
5. Splnomocnenie na vyzdvihnutie dieťaťa z MŠ nemusí byť overené notárom, je to slobodné rozhodnutie zákonného zástupcu.
6. Materská škola nenesie za dieťa odovzdané zákonnému zástupcovi ani ním splnomocnenej osobe žiadnu zodpovednosť.
7. Tlačivo „Splnomocnenie“ je k dispozícii v tlačenej podobe v MŠ, ktorú dieťa navštevuje, alebo v aplikácii Edupage (web stránke).
8. Každú zmenu je zákonný  zástupca povinný bezodkladne nahlásiť. Triedne učiteľky evidujú splnomocnenia v triedach.
9. Učiteľka bez písomného splnomocnenia nesmie vydať dieťa cudzej osobe.
10. V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, prípadne predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne /fotokópiou úradného rozhodnutia/ informovať zástupkyňu RŠ pre MŠ!

 

 

NEVYZDVIHNUTIE DIEŤAŤA Z MATERSKEJ ŠKOLY

 

Ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa  z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa ; ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

Zákonný zástupca je povinný rešpektovať skutočnosť, že službukonajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov ani ho odovzdať inej osobe, ako je zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba.

Oneskorené príchody  rodičov sa zaznačia do zošita, kde rodič potvrdí oneskorený príchod a prevzatie dieťaťa po dobe ukončenia prevádzky materskej školy svojim podpisom a bude  upozornený na povinnosť dodržiavania Školského poriadku.

 

 

VNÚTORNÝ REŽIM MATERSKEJ ŠKOLY

 

Všetky formy denných činností detí usmerňujú kvalifikované učiteľky pre predprimárne vzdelávanie. Organizácia výchovno-vzdelávacej činnosti v materskej škole je charakteristická flexibilitou striedania spontánnych a riadených činností. Formy denných činností sa realizujú súbežne alebo ako samostatné organizačné jednotky.

 

Usporiadanie denných činností spracúva materská škola vo forme denného poriadku, ktorý:

• zabezpečuje vyvážené striedanie spontánnych hier a riadených činností,
• vytvára dostatočný priestor pre individuálne potreby a záujmy detí,
• zabezpečuje dodržiavanie zásad zdravej životosprávy (pravidelné stravovanie, dostatočný pobyt na čerstvom vzduchu, dostatočná pohybová aktivita a odpočinok).

 

Tento univerzálny denný poriadok si učiteľky čiastočne prispôsobujú vzhľadom k vekovej  skupine  detí, je pružný, umožňuje reagovať na potreby a záujmy detí.

 

  DENNÝ PORIADOK

 

 

 

Výchova a vzdelávanie sa v materskej škole uskutočňuje prostredníctvom nasledujúcich foriem denných činností. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa  predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy dieťaťa.

 

Hry a činnosti podľa výberu detí sú spontánne alebo učiteľkou navodzované hry. Ich súčasťou je dopoludnia aj ranný filter a ranný kruh. Hry a činnosti podľa výberu detí sú zaraďované ako samostatná organizačná jednotka počas prichádzania detí do materskej školy a odchádzania popoludní. Súbežne s nimi sa môžu uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity. Pri navodzovaní obsahu hier a činností podľa výberu detí sa kladie dôraz na uplatňovanie ich individuálnych záujmov a potrieb.

 

Zdravotné cvičenie sa realizuje každý deň v určitom čase zásadne pred jedlom /spravidla pred desiatou/ s podmienkou dodržiavania hygienických zásad /vo vyvetranej miestnosti, prípadne vonku/. Patrí k vopred plánovaným činnostiam. Môže sa zaradiť aj viackrát v priebehu dňa a môže sa realizovať tak v interiéri /trieda, telocvičňa/, ako aj v exteriéri materskej školy /školský dvor/

 

Vzdelávacie aktivity sú aktivitami vzťahujúcimi sa na sprostredkovanie plánovaných vzdelávacích obsahov jednotlivých vzdelávacích oblastí. V rámci vzdelávacích aktivít sa vytvára nosný priestor na postupné dosahovanie výkonových štandardov. Vzdelávacie aktivity sa zaraďujú ako samostatná organizačná jednotka alebo môžu byť súčasťou všetkých ostatných denných činností. Sú realizované ako individuálne, skupinové alebo frontálne aktivity detí. Časové trvanie vzdelávacej aktivity musí rešpektovať schopnosti a potreby detí, ich vývinové osobitosti a zákonitosti psychohygieny.

 

Pobyt vonku plní okrem pedagogickej a rekreačnej aj významnú zdravotnú funkciu. Súčasťou pobytu vonku sú najmä spontánne pohybové aktivity, voľné hry podľa výberu detí a vychádzka mimo areálu materskej školy. V rámci pobytu vonku môžu byť zaradené aj vzdelávacie aktivity a zdravotné cvičenie tak, aby bol ponechaný dostatok času na spontánne hry a pohybové aktivity detí. Realizuje sa každodenne, skrátiť, či úplne vynechať sa môže len z dôvodu mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienok. Ak sa pobyt vonku skráti alebo nerealizuje, je potrebné zabezpečiť podmienky na pohybovú aktivitu detí v triede.

 

Činnosti zabezpečujúce životosprávu sa zabezpečujú v pevne stanovenom čase, pričom sa odporúča dodržať trojhodinový interval medzi podávanými jedlami (desiata, obed, olovrant). Čas podávania jedla sa stanovuje podľa podmienok prevádzky materskej školy.

 

Odpočinok sa zaraďuje po obede, pričom jeho trvanie závisí od potrieb detí. Minimálne trvanie odpočinku je 30 minút. Nesmie sa narúšať realizáciou krúžkovej činnosti.

 

ORGANIZÁCIA TRIED

 

Zástupkyňa RŠ pre MŠ môže v nadväznosti na kompetenciu podľa § 28 ods. 17 školského zákona zaradiť do triedy deti rovnakého veku alebo rôzneho veku. Pri zaraďovaní prijatých detí do jednotlivých tried riaditeľ prihliada na:

• kapacitu materskej školy určenú príslušným regionálnym úradom verejného zdravotníctva,
• celkový počet tried v konkrétnej materskej škole,
• vekové zloženie prijatých detí.

 

Z hľadiska veku, môže byť v materskej škole vytvorená trieda:

• vekovo homogénna alebo
• vekovo heterogénna

 

1. Zaraďovanie detí do tried na žiadosť zákonného zástupcu nie je možná a je v plnej kompetencii zástupkyne RŠ pre MŠ.
2. Počas školského roka môže byť dieťa preradené z jednej triedy do druhej, ak to kapacita jednotlivých tried dovoľuje.
3. Zákonnému zástupcovi v prípade preradenia dieťaťa počas školského roka oznámi dôvod a termín preradenia riaditeľka alebo zástupkyňa RŠ pre MŠ.
4. Preradenie dieťaťa počas školského roka je v právomoci riaditeľky a zástupkyne RŠ pre MŠ a toto rozhodnutie je konečné.
5. Rozhodnutie o preradení sa písomne nevyhotovuje, zmena sa zaznačí v dokumentácii príslušných tried.

 

Materská škola má tri triedy, ktoré majú označenie 1.MŠ, 2.MŠ a 3.MŠ.

 

Najvyšší počet detí v triede materskej školy je

1. 18 v triede pre deti vo veku dva roky až tri roky,
2. 20 v triede pre deti vo veku tri roky až štyri roky,
3. 21 v triede pre deti vo veku štyri roky až päť rokov,
4. 22 v triede pre deti vo veku päť rokov až šesť rokov,
5. 21 v triede pre deti vo veku dva roky až šesť rokov.

 

Vekové zloženie  detí  v triedach  sa  každý školský rok  mení,  prispôsobuje sa počtu a veku  novoprijatých detí a počtu odchádzajúcich detí do základnej školy.

 

 Zadelenie detí do tried: 

1. MŠ:     2 - 3  ročné

2. MŠ:     3 - 4  ročné

3. MŠ:     5 - 6  ročné

 

 

Deti sa do MŠ denne prijímajú od 6:30 hod.do 8.00 hod., odovzdávanie detí prebieha popoludní od 15:00 hod. do 16:00 hod..

V iných časoch  sa vchod z bezpečnostného hľadiská uzamyká.

 

Odovzdávanie a preberanie detí medzi učiteľkami:

•  Uskutočňuje sa na základe písomného zápisu prítomných detí „Evidencia preberania detí“.
•  Učiteľky svojim podpisom potvrdia, že odovzdali a tiež prebrali deti podľa zoznamu.

 

V prípade nepriaznivej epidemiologickej situácie, na základe odporúčaní MŠVVaŠ SR a Regionálneho úradu verejného zdravotníctva sa deti nebudú zmiešavať v zbernej triede a prevádzka v triedach môže byť upravená.

 

 

ORGANIZÁCIA V ŠATNI   

 

  Do šatní majú prístup všetci rodičia a na poschodie môžu vyjsť rodičia len ak použijú  návleky (prípadne naboso).  

  V prípade protiepidemických opatrení  je vstup rodičov do priestorov školy zakázaný.

 

   Zákonný zástupca zodpovedá za pripravené náhradné oblečenie v skrinke dieťaťa pre prípad   

     jeho znečistenia:

• prezúvky, pyžamo, náhradné spodné prádlo, tričko, ponožky, tepláky /veci podľa roč. obdobia/ hygienické vreckovky /krabicové/, prípadne vlhké  utierky a malý ruksak na prenášanie vecí  dieťaťa  z domu do MŠ a z MŠ domov.

 

Bicykle, kolobežky alebo iné drahé športové potreby sa v šatni  ani v ostatných vnútorných  priestoroch MŠ z hygienických a bezpečnostných dôvodov nenechávajú.

   

Ak si deti nechajú v skrinke hračky alebo iné cenné predmety i napriek upozorneniu, MŠ     nenesie za   ich prípadnú stratu zodpovednosť. Na konci školského roka sa skrinky vyprázdnia.

 

Učiteľka zodpovedá za úpravu detí na pobyt vonku. Pri obliekaní a vyzliekaní pomáhajú deťom  prevádzkové pracovníčky.     

Za estetickú úpravu šatne a informačný systém zodpovedajú poverené učiteľky.

Za dodržanie hygienických požiadaviek zodpovedajú poverené prevádzkové zamestnankyne (ďalej len “upratovačka/ ky”).

 

ORGANIZÁCIA V UMYVÁRNI 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Všetky triedy majú samostatnú umyváreň. Každé dieťa má svoj uterák a hrebeň zavesený na vešiaku so svojou značkou. Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe.

Za organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzavretie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických,  zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka príslušnej triedy.

                                                                                                                                                                       Za pravidelnú výmenu uterákov, čistenie hrebeňov, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá upratovačka. Uteráky perie upratovačka v MŠ pravidelne, každý týždeň.

Dezinfekčné prostriedky sa nesmú nachádzať v dostupnosti detí.

 

Dentálna hygiena

 

 V triede 3.MŠ (deti, ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie alebo pokračujú v predprimárnom vzdelávaní) po  súhlase rodičov, uskutočňujú dentálnu hygienu umývaním zubov po obede, pred odpočinkom, za prítomnosti oboch učiteliek. V umyvárni, v poličke so značkou dieťaťa je značkou označený pohár so zubnou kefkou. Výmenu zubných kefiek dieťaťa 1x za 2 mesiace zabezpečia po dohode rodičia. Za čistotu pohárov zodpovedá upratovačka.

 

Pedagogický personál dbá na dodržiavanie pravidelnej hygieny /dezinfekcie rúk u detí.

V prípade zvýšenej chorobnosti detí v MŠ sa textilné uteráky nebudú používať, bude zavedené používanie jednorazových utierok a dentálna hygiena používaním zubnej kefky sa nebude uskutočňovať.

 

 

ORGANIZÁCIA V JEDÁLNI, STRAVOVANIE A PITNÝ REŽIM

 

Deti sa stravujú v priestoroch tried, stravu zabezpečuje Školská jedáleň pri ZŠ v Sebechleboch.

 

Harmonogram stravovania:

 

Desiata:      8:00  -  9:30 hod.

Obed:       11:30  -  12:30 hod.

Olovrant:  14:30 -  14:50 hod.

 

Za organizáciu a výchovný proces počas stravovania zodpovedá zástupkyňa RŠ pre MŠ a učiteľky. Učiteľky vedú  deti k osvojovaniu si základných návykov kultúrneho stolovania, pričom v maximálnej miere uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas stolovania pri obede zabezpečujú dozor učiteľky z rannej zmeny, učiteľky z poobedňajšej zmeny sa zatiaľ naobedujú, následne sa vymenia.

 

Mladšie deti používajú pri jedle lyžicu, stredná trieda lyžicu a vidličku a staršie deti používajú pri jedle celý príbor.

Počas stolovania učiteľky deti nenásilne usmerňujú a podľa želania rodičov deti prikrmujú.

Nenútia ich nasilu jesť.

 

Za čistotu stolov a jedálenského riadu zodpovedajú zamestnanci. Za čistotu ostatných priestorov zodpovedajú upratovačky. Za estetickú úpravu  jedálne zodpovedajú poverené učiteľky.

     Za kvalitu jedla, za predpísané množstvo stravy, za hygienu a kultúru stolovania zodpovedá 

     vedúca školskej jedálne a kuchárka pre MŠ. Vedúca ŠJ prostredníctvom jedálnych lístkov /k dispozícii        

     sú na informačnom systéme, v priestoroch v šatni MŠ alebo na webe/ informuje zákonných zástupcov  

     o podávanej strave.

    

     Podľa § 7 ods. 3 vyhlášky MZ SR č. 75/2023 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na  zariadenia pre deti a mládež nie je povolené donášať stravu, ovocie ani nápoje, okrem detí, pri ktorých sa podľa posúdenia lekára vyžaduje osobitné stravovanie.

     V takom prípade je zákonný zástupca povinný predložiť potvrdenie od odborného lekára s výpisom potravín, ktoré sa nesmú dieťaťu podávať a danú záležitosť konzultovať s vedúcou školskej jedálne.

     Rovnako nie je prípustné dožadovať sa pre dieťa podávania iných potravín a nápojov, ako sú v daný deň stanovené v jedálnom lístku.

 

     Ak rodič žiada, aby sa dieťaťu nepodávala určitá potravina, rodič musí postupovať

     nasledovne:                                                                                                  

      a/   odovzdá triednej učiteľke a vedúcej ŠJ písomnú žiadosť, kde uvedie, na ktorú                                                                                                                          

            potravinu je dieťa alergické alebo z akého dôvodu nemá byť dieťaťu určitá

            potravina podávaná                                                                                                 

      b/   v prípade alergie priloží rodič k žiadosti stanovisko odborného lekára 

                                      

Vedúca ŠJ v spolupráci so zástupkyňou RŠ pre MŠ zabezpečuje:

1. zostavovanie denného poriadku MŠ tak, aby stabilný čas na jedlo a oddych                                                             zodpovedali fyziologickým potrebám detí,
2. v čase stolovania vykonávanie pedagogického dozoru nad deťmi zabezpečuje                                                                 učiteľka, rozdeľovanie stravy je v súlade s pracovnými náplňami zamestnancov ŠJ  ,                                                                                                                                                            
3. spolupracuje s rodičmi v oblasti zdravej výživy,                                                  
4. skvalitňuje estetiku a kultúru stolovania ,
5. prihlasovanie a odhlasovanie odberu jedál a nápojov,
6. diétne stravovanie detí, u ktorých podľa posúdenia ošetrujúceho lekára zdravotný stav vyžaduje osobitné stravovanie s uvedením spôsobu manipulácie  a vydávanie jedál.   

                                      

Uplatňuje program ozdravovania výživy detí v zmysle Národného programu zdravia.

Pri výrobe pokrmov a jedál sa vedúca ŠJ riadi materiálno- spotrebnými normami a receptúrami pre školské stravovanie:                            

      a/  odporúčanými výživovými dávkami potravín                                                                                                             

      b/  materiálovými spotrebnými normami                                                                    

      c/  receptúrami pre školské stravovanie                                                                    

      d/  hygienickými požiadavkami a zásadami správnej výrobnej praxe                     

      e/  podmienkami nákupu potravín na jedlo, na ktoré prispieva zákonný zástupca

                                                                                              

Výrobu jedál zabezpečuje ŠJ na základe vopred zostaveného jedálneho lístku, ktorý musí  spĺňať  

 požiadavky zdravej výživy. Jedálny lístok musí byť vyvesený na viditeľnom mieste.   

                                                                                                                                                                                                                

Pitný režim

- zabezpečuje materská škola v spolupráci so školskou jedálňou.

- deťom je poskytovaný pitný režim v priestoroch tried, podávaním čistej vody, podľa potrieb detí.

- každé dieťa má vlastný, svojou značkou označený pohár.

Za podávanie pitného režimu, primeranú teplotu vody, čistotu pohárov zodpovedá poverená kuchárka pre MŠ.

Za podávanie pitného režimu v triedach, zodpovedá učiteľka.  

Upratovačka zabezpečuje pravidelné umývanie pohárov čistiacim prostriedkom.  

Zamestnanci dbajú na dodržiavanie pitného režimu detí.

V letnom období je učiteľka povinná častejšie zabezpečovať deťom pitný režim.

 

 

ORGANIZÁCIA  V SPÁLNI

 

Odpočinok detí

Realizáciu odpočinku detí v materskej škole si upravuje každá materská škola s rešpektovaním vlastných priestorových aj personálnych podmienok. Každé dieťa, ktoré je do materskej školy prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie, absolvuje aj odpočinok, ako jednu z foriem denných činností. Riaditeľka žiadnej materskej školy nesmie nahradiť odpočinok inou formou denných činností. Dbá na to, aby forma a rozsah odpočinku zodpovedal potrebám detí a aby odpočinok trval minimálne 30 minút každý deň. Zmyslom odpočinku je regenerácia psychických a fyzických síl detí. Odpočinok sa chápe ako činnosť, pri ktorej si dieťa uvoľňuje napätie, cíti sa dobre, je spokojné. Uskutočňuje sa na ležadlách, ktoré musia byť zdravotne nezávadné. Odpoludňajší odpočinok sa postupne skracuje s pribúdajúcim vekom detí. Najdlhšie odpočívajú  2 – 4 ročné deti. U 5 - 6 ročných detí sa odpočinok  prispôsobuje individuálnym potrebám dieťaťa, v menšom časovom rozsahu. Zvyšnú časť odpočinku je možné venovať pokojnejším hrám a výchovno-vzdelávacím činnostiam, napr. čítaniu rozprávok, grafomotorickým cvičeniam, pracovným zošitom atď. Odpočinok vo vekovo heterogénnych triedach sa diferencuje podľa potrieb detí vzhľadom na ich vekové osobitosti a individuálne rozvojové možnosti.

 

Každá trieda má na odpočinok k dispozícii spálňu, odpočinok uskutočňujú na lôžku s posteľnou bielizňou. Plachtu, návliečky na vankúš a paplón prevlieka prevádzková zamestnankyňa (upratovačka)  raz za tri týždne, v prípade protiepidemických opatrení , min. 1x mesačne alebo podľa potreby. Posteľné prádlo sa perie v práčovni v budove MŠ.

Počas popoludňajšieho odpočinku v spálni učiteľka dbá, aby deti mali primerané oblečenie - pyžamo. Dieťa si berie domov pyžamo vždy v piatok alebo v posledný deň pred dlhšou neprítomnosťou  v MŠ a v pondelok, alebo najbližší deň po neprítomnosti v MŠ si ho  ráno prinesie vyčistené. 

 

Učiteľka  deti  motivuje k sebaobsluhe pri  prezliekaní a odkladaní zvrškov. Deti si pred odpočinkom oblečenie odkladajú na stoličky v triede a prezúvky pod stoličky. Učiteľka dbá na úpravu odložených vecí.

 

K potrebe dieťaťa ísť na WC počas odpočinku učiteľka pristupuje individuálne. Od odpočívajúcich detí neodchádza. Pred  odpočinkom učiteľky čítajú deťom rozprávky, alebo im poskytujú reprodukovanú relaxačnú hudbu.

 

Počas odpočinku sa učiteľka v prípade potreby individuálne venuje deťom, písaniu triednej dokumentácie, príprave pomôcok alebo štúdiu odbornej literatúry. Po odpočinku učiteľka dbá na estetický zovňajšok detí /oblečenie, vlasy/, v staršej vekovej skupine dbá i na úpravu ležadiel.

Deťom sa v MŠ nepodávajú plienky, ani počas odpočinku. Dieťa pri nástupe do MŠ má mať  dostatočne osvojené základné hygienické návyky.

 

 

ORGANIZÁCIA NA SCHODISKU

 

      Počas presunu po schodisku za bezpečnosť detí zodpovedá učiteľka. V prípade potreby dopomáha

      deťom držaním za ruku. Pri hromadnom presune po vnútorných schodiskách učiteľka zoradí deti do   

      zástupu tak, aby mali možnosť pridržiavať sa zábradlia.

      Pri schádzaní zostupuje učiteľka posledná, pri chôdzi nahor tiež posledná.

      V prípade stretnutia dvoch tried na schodoch trieda detí, ktoré sú iba nastúpené, dá prednosť 

      tým, ktoré už po schodoch idú.

      Za čistotu a bezpečnosť schodísk zodpovedajú upratovačky.

 

ORGANIZÁCIA POČAS POBYTU VONKU

     

Pred pobytom vonku všetky deti absolvujú hygienické potreby. Počas pobytu vonku za bezpečnosť  detí  a  primerané  oblečenie  zodpovedá  učiteľka.  Učiteľka  deti  po  odchode z materskej školy na dvor alebo na vychádzku vždy prepočíta, ako aj po príchode späť do materskej školy. Pobyt vonku sa uskutočňuje za každého počasia s výnimkou mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienok /silných mrazov pod – 10 stupňov Celzia, dažďa, poľadovice a silného nárazového vetra/. Preto je potrebné, aby zákonný zástupca dieťa primerane obliekol vzhľadom na počasie a v prípade mrholenia ho vybavil pršiplášťom, nie dáždnikom.

 

Pobyt vonku učiteľky zameriavajú na rozvíjanie poznania a otužovanie organizmu, venujú deťom zvýšenú pozornosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia v zmysle príslušných všeobecne platných a záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľa školy.   

Pobyt vonku učiteľky realizujú pravidelne, dodržiavajú správnu metodiku- pozorovanie, organizovanú činnosť a spontánne pohybové činnosti.

 

Pobyt detí na školskom dvore:                                                                                  

• Pred  vstupom detí na školský dvor učiteľka zabezpečí obhliadku  školského dvora a v prípade  

potreby požiada upratovačky o odstránenie nebezpečných predmetov a iných nebezpečenstiev

/ fľaše, sklo, uhynuté vtáky a pod./ z dosahu detí.

• Na školskom dvore deťom učiteľky poskytujú dostatok hračiek a pomôcok na hru.
• Na školskom dvore učiteľky využívajú všetky jeho plochy a tým predchádzajú veľkému  množstvu   detí   na jednej  ploche.
• Deťom na ihrisku, pri šmykľavke a preliezkach venujú učiteľky zvýšenú pozornosť a zabezpečujú organizovaný dozor počas šmýkania a preliezania preliezok.                                                                              
• Učiteľky  na školskom dvore sledujú všetky deti a musia mať prehľad o ich činnosti.
• Učiteľky dbajú  nato, aby mali prenosnú lekárničku.
• Po skončení pobytu vonku učiteľky zodpovedajú za uschovanie pomôcok a hračiek na určené miesto.

    

   Počas letných  mesiacov sa deti  zdržiavajú pod stromami, slnečníkmi, v altánku, na zadnom dvore  

   MŠ,  hlavu majú chránenú šiltovkami alebo klobúkmi. Zákonný zástupca zabezpečí pre svoje dieťa

  pokrývku hlavy, vzdušné oblečenie a nakrémuje ho krémom s ochranným faktorom. 

     Nenecháva krém na opaľovanie v skrinke, ale v prípade záujmu ho odovzdá učiteľke a požiada ju o

nakrémovanie dieťaťa. Počas pobytu vonku sa deti zdržiavajú hlavne v tieni  a vykonávajú menej 

     fyzicky náročné aktivity. Pitný režim sa prevádza podľa potrieb a  želania detí.  

V čase intenzívneho slnečného žiarenia od 11.00 hod. do 14.00 hod. sa deti  nezdržiavajú na slnku.

    

     V zimnom období učiteľky s deťmi uskutočňujú vychádzky do okolia školy a taktiež využívajú pobyt na školskom dvore, kde sa deti venujú hrám so snehom /guľujú, stavajú snehuliakov, šmýkajú sa a pod./ Pobyt vonku sa skracuje alebo v prípade nepriaznivého počasia sa neuskutočňuje / metelica, - 10 stupňov Celzia,/ a nahrádza sa činnosťami v triede. V čase zimných mesiacov počas sneženia a mrznutia sa na pobyte vonku učiteľky s deťmi zdržujú na bezpečných miestach, nie pod stromami, na ktorých je vrstva ťažkého snehu. Dbajú na bezpečnosť detí pred pošmyknutím na ľade či snehu. Pri pohybových aktivitách ako je šmýkanie na podložkách, dbajú na zvýšenú bezpečnosť detí. Zákonný zástupca zabezpečí pre dieťa nepremokavé oblečenie a obuv, rukavice, čiapku. Po skončení pobytu vonku učiteľka zabezpečí vysušenie mokrého oblečenia a obuvi. Za zimnú údržbu chodníkov je zodpovedný školník.

 

Pobyt vonku sa spravidla neuskutočňuje iba v nepriaznivom počasí a z vážnych dôvodov:

• silný dážď
• silný vietor
• metelica
• vysoká teplota (v lete) v rámci ochrany detí pred úpalom sa presunie čas pobytu vonku  na predpoludnie napr. 8 – 11 hod.
• nízka teplota (menej ako -10°C)

 

  Deti chránime pred mrazom primeraným odevom, vedieme ich k dýchaniu nosom.

 

Počas pobytu vonku, ktorého súčasťou môže byť aj vychádzka, zodpovedá:

 

 a) jeden učiteľ materskej školy a podľa potreby aj ďalší zamestnanec MŠ za najviac

-  21 detí triedy pre deti vo veku dva roky až šesť rokov,

-  21 detí triedy pre deti vo veku štyri roky až päť rokov alebo

-  22 detí triedy pre deti vo veku päť rokov až šesť rokov,

 

b) jeden učiteľ materskej školy a ďalší zamestnanec MŠ za triedu pre deti

  -  vo veku dva roky až tri roky,

-  vo veku tri roky až štyri roky alebo

-  so zdravotným znevýhodnením bez ohľadu na ich vek.

 

Pri vyššom počte detí, alebo činnostiach, ktoré vyžadujú zvýšený dozor na vychádzke, zástupkyňa riaditeľky školy pre MŠ zabezpečí ďalšieho zamestnanca materskej školy, ktorý spolu s učiteľom materskej školy zodpovedá za bezpečnosť detí. Ďalším zamestnancom vykonávajúcim dozor môže byť napr.: druhá učiteľka; pedagogický asistent; pomocný vychovávateľ ak v materskej škole pracuje; zdravotná sestra, ak v materskej škole pracuje; odborný zamestnanec ak v materskej škole pracuje; upratovačka; školníčka; hospodársko- administratívna zamestnankyňa materskej školy.

Počas týchto činností učiteľky nezabúdajú na to, aby mali pri sebe vždy prenosnú lekárničku.

 

 

ORGANIZÁCIA VYCHÁDZKY

 

Pred uskutočnením vychádzky si učiteľky určia, ktorá bude vpredu a vzadu zabezpečovať deti.

Pri prechádzaní cez vozovku učiteľka používa zastavovací terčík. Učiteľky musia  neustále dbať na dodržiavanie bezpečnostných predpisov. Osoba, ktorá sprevádza organizovanú skupinu detí je oprávnená pri prechádzaní cez vozovku zastaviť vozidlá.

Znamenie na zastavenie vozidla musí dať včas a  zreteľne, s ohľadom na okolnosti cestnej premávky tak, aby vodič mohol vozidlo bezpečne zastaviť a aby neprišlo k ohrozeniu bezpečnosti detí a bezpečnosti v cestnej premávky. Počas prechádzania detí cez cestu, učiteľka stojí v strede vozovky, sleduje pohyb detí, usmerňuje ich, aby dodržiavali medzi sebou určitú vzdialenosť a nerobili medzery a za posledným dieťaťom opúšťa vozovku.

  Vychádzky do blízkeho i ďalekého okolia si učiteľky vopred plánujú.

 

 

ORGANIZÁCIA KRÚŽKOVEJ ČINNOSTI

     

Krúžkovú činnosť v MŠ možno realizovať len:

• • v súlade so školským vzdelávacím programom,
  • podľa podmienok určených v školskom poriadku,
  • s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.

 

Krúžková  činnosť je   určená   spravidla   pre   deti   od   3  rokov   a realizuje  sa v odpoludňajších hodinách od 14:45-15:15 hod.

Zákonný zástupca je o možnostiach prihlásiť dieťa na krúžok informovaný na rodičovskom zružení,

e-mailom, prostredníctvom informačného systému Edupage, nástenky MŠ, alebo na web stránke školy.

Zákonný zástupca v príslušnej triede písomne prihlasuje svoje dieťa na krúžok a svojim podpisom potvrdí vedomosť o tom, že počas krúžkovej činnosti zodpovednosť za zdravie a bezpečnosť jeho dieťaťa preberá lektor/ka. Záujmové krúžky sa môžu realizovať pod vedením pedagogických zamestnancov MŠ alebo lektorov, ktorí sú spôsobilí vykonávať záujmové aktivity pre deti .

Lektor/ka daného krúžku svojim podpisom potvrdí prebratie plnej zodpovednosti za zdravie a bezpečnosť detí, odovzdáva deti učiteľke v osobnom kontakte a ich počet potvrdí svojim podpisom.

 

Podľa § 5 ods. 2 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. riaditeľka materskej školy zodpovedá za úroveň výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy, teda aj za úroveň krúžkovej činnosti realizovanej v súlade so školským vzdelávacím programom.

Za obsahovú náplň krúžkovej činnosti, za vedenie plánov zodpovedá lektor/ka a predkladá ročný plán práce zástupkyni RŠ pre MŠ, ktorá vykonáva kontrolnú činnosť.

V prípade, že ministerstvo školstva, alebo Regionálny úrad verejného zdravotníctva neodporučí realizáciu krúžkovej činnosti  v MŠ z dôvodu protiepidemických opatrení, aby sa obmedzilo premiešavanie detí, krúžková činnosť sa v MŠ neuskutočňuje. 

 

 

ORGANIZÁCIA  VÝLETOV , EXKURZIÍ A ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT

 

Materská škola môže organizovať rôzne výlety alebo exkurzie /napr. divadlá, múzeá, výstavy, ZOO, farmy, hrady a pod./. Všetky činnosti je možné realizovať iba na základe súhlasu zriaďovateľa, na základe plánu práce školy, informovaného súhlasu zákonných zástupcov, organizačného zabezpečenia, ktoré obsahuje program akcie, denný režim aj postup ošetrenia v prípade úrazu, vrátane poučenia o bezpečnosti a ochrane zdravia.

 

Výlet alebo exkurzia

Organizuje sa najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečnostné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti. Preprava je zabezpečená zmluvnou dopravou. Pobyt detí mimo MŠ, pri školských akciách (výlety, exkurzie, škola v prírode, kurz korčuľovania, plávanie, a iné aktivity napr. súťaže, výstavy), si vyžadujú zvýšený dozor z dôvodu väčšieho rizika ohrozenia zdravia. Organizáciou podujatia poverí zástupkyňa riaditeľky školy pre MŠ príslušnú učiteľku, ktorá zodpovedá za bezpečnosť detí a pokojnú priebeh. Poverenou plnoletou osobou v závislosti od personálnych možností materskej školy môže byť napr.: druhá učiteľka; pedagogický asistent; pomocný vychovávateľ ak v materskej škole pracuje; zdravotná sestra, ak v materskej škole pracuje; odborný zamestnanec ak v materskej škole pracuje; upratovačka, školníčka, hospodársko- administratívna zamestnankyňa materskej školy, osoba z úradu práce evidovaná ako uchádzač o zamestnanie, dobrovoľník z radov rodičov.

Pri presune detí na akcie, výlety zaisťujú učiteľky bezpečnosť detí tak, že jedna učiteľka  nastúpi prvá do autobusu a usádza deti do sedadiel. Druhá učiteľka pomáha deťom pri nastupovaní do autobusu a nakoniec nastúpi i učiteľka. Pri vystupovaní vystúpi prvá z autobusu učiteľka, pomáha deťom pri vystupovaní, ráta ich a zoraďuje ich na chodník. Posledná vystúpi z autobusu druhá učiteľka.

 

V prípade úrazu dieťaťa je učiteľka povinná poskytnúť prvú pomoc. Ostatné deti zatiaľ preberie druhá učiteľka. Úraz je potrebné zapísať do zošita úrazov a informovať rodiča i zástupkyňu riaditeľky školy pre MŠ. Malé úrazy ako sú odreniny učiteľky odborne ošetria prípravkami z lekárničky. Jej obsah kontrolujeme a priebežne dopĺňame. V prípade väčšieho úrazu poskytne učiteľka dieťaťu prvú pomoc, skontaktuje sa s rodičmi a dohodne sa o následnom ošetrení dieťaťa v zdravotníckom zariadení. Pri takomto úraze je potrebné okamžite vyhotoviť záznam o úraze, ktorý vypracuje zástupkyňa riaditeľky školy pre MŠ za prítomnosti učiteľky, pri ktorej sa úraz stal a za prítomnosti rodiča. V prípade úrazu s ohrozením života učiteľka poskytne prvú pomoc a ďalší dozor zavolá záchrannú službu a zákonných zástupcov dieťaťa.

 

 

 

 

 

 

 

ORGANIZÁCIA ŠPORTOVÝCH VÝCVIKOV A KURZOV POHYBOVÝCH AKTIVÍT

(podľa Smernice č. 49/2023 MŠVVaŠ SR)

 

Materská škola môže v spolupráci s rôznymi profesionálnymi organizáciami organizovať pre deti aj športové výcviky a kurzy pohybových aktivít v súlade so školským vzdelávacím programom. Tieto aktivity prebiehajú formou dennej dochádzky.

Organizované môžu byť tieto výcviky:

• Plavecký výcvik
• Lyžiarsky výcvik
• Korčuliarsky výcvik
• Cyklistický výcvik
• Lezecký výcvik

 

Personálne zabezpečenie výcviku alebo kurzu tvorí:

• 1. kvalifikovaná osoba, ktorou je :
• pedagogický zamestnanec školy, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na vyučovanie predmetu telesná a športová výchova,
• pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec školy, ktorý absolvoval špecializačné vzdelávanie v oblasti príslušného športu alebo inovačné vzdelávanie v oblasti príslušného športu,
• školský špecialista vo výchove a vzdelávaní, ktorý vykonáva činnosti v oblasti rozvoja športových zručností žiakov a získavania základov konkrétneho druhu športu v súlade so školským vzdelávacím programom, alebo
• fyzická osoba s odbornou spôsobilosťou na výkon odbornej činnosti tréner alebo odbornej činnosti inštruktor športu v oblasti príslušného športu, ak škola zabezpečí príslušný počet pedagogických zamestnancov v rozsahu podľa osobitného predpisu,

 

• 2. osoba, ktorá zabezpečuje zdravotnú starostlivosť podľa osobitného predpisu počas výcviku alebo kurzu, ak sa výcvik alebo kurz organizujú ako pobyt:
• personálne zabezpečenie výcviku alebo kurzu, okrem osôb podľa odseku a) môže tvoriť aj ďalšia dospelá osoba, ktorá je so školou v pracovnoprávnom vzťahu alebo má so školou na tento účel uzatvorenú zmluvu o dobrovoľníckej činnosti.
• výcvik alebo kurz má vedúceho, ktorý zodpovedá za dodržiavanie bezpečnostných pokynov a organizačných pokynov.
• vedúcim výcviku alebo vedúcim kurzu je pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec poverený riaditeľom; vedúcim výcviku alebo kurzu môže byť aj riaditeľ školy.
• deti sa počas výcviku delia do družstiev, družstvo vedie vedúci družstva, ktorým môže byť osoba uvedená v odseku a).

 

Financovanie kurzu alebo výcviku

 

Náklady na kurz alebo výcvik môžu byť hradené z:

• príspevkov zákonných zástupcov,
• príspevku na výchovu a vzdelávanie,
• finančných prostriedkov školy, rodičovského združenia, sponzorov alebo iných zdrojov

Výstroj dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca.

 

Plánovanie a dokumentácia

 

Vedúci kurzu alebo výcviku vypracuje plán organizačného zabezpečenia, ktorý obsahuje:

• názov školy
• miesto a termín konania,
• mená a počet zúčastnených osôb s uvedením kontaktu na účely komunikácie so zákonným zástupcom; ak je to potrebné aj dôležité informácie o individuálnych potrebách dieťaťa
• meno a priezvisko vedúceho výcviku
• organizáciu činností počas výcviku,
• finančné zabezpečenie,
• zabezpečenie dopravy na výcvik alebo na kurz s uvedením názvu a sídla dopravcu a obsahuje aj kópiu dokladu o oprávnení na vykonávanie činnosti dopravcu osôb,
• čas odchodu na výcvik alebo kurz a späť, ak sa doprava zabezpečuje.
• informovaný súhlas rodiča

 

Na výcviku sa môže zúčastniť len dieťa, ktoré predloží všetky požadované dokumenty.

 

Maximálny počet detí v družstve

 

Najvyšší počet detí alebo žiakov so zdravotným znevýhodnením, okrem zrakového postihnutia, telesného postihnutia, narušenej komunikačnej schopnosti, viacnásobného postihnutia alebo vývinovej poruchy učenia v jednom družstve na jednu kvalifikovanú osobu je päť (na lezeckom výcviku dve).

V družstve, ktoré tvoria deti alebo žiaci so zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, pervazívnymi vývinovými poruchami alebo viacnásobným postihnutím, môže byť na ploche s jednou kvalifikovanou osobou iba jedno také dieťa.

 

Bezpečnostné požiadavky

 

• Každé dieťa musí mať ochranný výstroj podľa druhu výcviku (prilba, rukavice, vesta...).
• Výcviky sa realizujú výhradne na bezpečných a vyhradených miestach.
• Deti musia byť počas výcviku poistené proti úrazu.

 

Na športový výcvik, ktorý organizuje materská škola a vykonáva ho iná osoba, sa zabezpečuje jedna fyzická osoba na najviac osem detí.

Počas športových kurzov poverená učiteľka zodpovedá za organizáciu a prípravu detí na samotný kurz ako prevzatie detí z tried, zaznamenanie mien účastníkov do dochádzky, stravovanie v školskej jedálni, vykonanie hygienických potrieb, presun detí (zmluvným autobusom, alebo pešo) na plaváreň alebo klzisko, čaká s deťmi na samotný začiatok kurzu, pomáha pri obliekaní, obúvaní, vyzliekaní, vyzúvaní, odprevádza ich na toaletu a pod.

V priebehu samotného výcviku zodpovednosť za deti preberajú vyučujúci tréneri, nakoľko deti sú zadelené do družstiev a sú čiastočne rozptýlené. Dieťa sa nesmie pohybovať po plavárni alebo  klzisku, samé, bez dozoru.

              

Športové kurzy, výlety a exkurzie je možné realizovať iba na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu, ktorý vypracuje zástupkyňa riaditeľky školy pre MŠ ku každej aktivite osobitne. Ten informuje zákonných zástupcov o organizácii a realizácii danej aktivity a svojim podpisom potvrdzujú súhlas s účasťou svojho dieťaťa na pripravovanej akcii. Zúčastnení zamestnanci podpisom potvrdzujú svoju účasť na akcii a že sú informovaní o jej organizácii a priebehu.

   Zástupkyňa riaditeľky školy pre MŠ oznámi riaditeľke školy organizovanie podujatia.

V prípade nepriaznivej epidemiologickej situácie sa uvedené aktivity na odporúčanie ministerstva školstva a Regionálneho úradu zdravotníctva neorganizujú.

 

 

VYKONÁVANIE PEDAGOGICKEJ PRAXE

 

Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole sa počas školského roka hlásia u zástupkyne riaditeľa školy pre MŠ. Pedagogická prax v danej triede sa vykonáva s informovaným súhlasom zákonného zástupcu. Študentky nezostávajú s deťmi samé, bez dozoru cvičnej učiteľky.

 

    Riaditeľka školy:

• oboznámi študentky o predpismi BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s  podpismi poučených,
• oboznámi študentky so školským poriadkom školy a školskou dokumentáciou,
• zadelí študentky do tried a určí cvičnú učiteľku, ktorá bude dohliadať na priebeh praxe.

 

 Pedagogická prax študentov sa nerealizuje prezenčne v prípade proti epidemických opatrení 

 v súvislosti so zákazom vstupu cudzích osôb do priestorov školy.

 

 

ORGANIZÁCIA V PRÍPADE ZASTUPOVANIA

 

 V prípade neprítomnosti učiteľky na pracovisku je potrebné zabezpečiť zastupovanie. Evidenciu zastupovania vedie zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ.

Výmena zmeny medzi učiteľkami je možná len so súhlasom zástupkyne riaditeľa školy pre MŠ.                       

 V prípade neprítomnosti učiteľky môže zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ nariadiť delenie detí  alebo zastupovanie v prípade viacerých chýbajúcich učiteliek. Organizáciu delenia detí a s tým spojených úkonov koordinuje zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ alebo v prípade jej neprítomnosti ňou poverená učiteľka. O zadelení detí do daných tried rozhoduje učiteľka z triedy, kde sa deti delia. O tom, že sú deti delené do iných tried sú zákonní zástupcovia informovaní písomným oznamom na vstupných dverách do MŠ. Súčasťou oznamu je dátum delenia, zoznam detí a triedy, do ktorých sú deti dočasne zaradené. Do týchto tried prevádzkoví zamestnanci prenesú osobné veci detí a posteľnú bielizeň. Delenie detí sa rieši operatívne a to v závislosti od počtu prítomných detí. Preto zaradenie dieťaťa do náhradnej triedy sa môže denne  meniť podľa aktuálnej situácie.

V prípade, že na odporúčanie ministerstva školstva a Regionálneho úradu verejného zdravotníctva  

 sa neodporúča deti z tried medzi sebou zmiešavať, deti sa deliť do iných tried v prípade neprítomnej učiteľky nebudú.

 

 

KONZULTÁCIE S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI

 

 Zákonní zástupcovia dieťaťa majú možnosť osobne alebo telefonicky konzultovať s pedagogickými zamestnancami výchovno- vzdelávacie  problémy dieťaťa denne podľa dohody. Konzultácie sú spravidla ústne, avšak pokiaľ rodič, prípadne pedagogický zamestnanec prejaví záujem, je vyhotovený v písomnej forme. V písomnej forme sa vyhotovuje „Záznam z pohovoru s rodičom/zákonným zástupcom“ vtedy, ak pedagogický zamestnanec opakovane rieši rovnaký problém, na ktorý bol rodič v predchádzajúcom čase ústne upozornený. Pedagogickí zamestnanci okrem konzultácií môžu rodičom odporúčať pedagogickú literatúru, školenia a iné vhodné informácie z oblasti pedagogického pôsobenia na dieťa.

 

 

Článok II.

 

PLATBY V MATERSKEJ ŠKOLE

 

PRÍSPEVOK NA ČIASTOČNÚ ÚHRADU VÝDAVKOV ZA POBYT DIEŤAŤA V MŠ

 

Na základe VZN č.1/2022 o príspevku na pobyt dieťaťa v materskej škole mesačný príspevok na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy za pobyt dieťaťa v MŠ je zákonný zástupca dieťaťa povinný uhrádzať v sume 30,00 EUR.

Príspevok sa uhrádza vopred do 10. dňa príslušného kalendárneho mesiaca.

 

Príspevok v materskej škole v súlade so školským zákonom sa neuhrádza za dieťa ak:

1. 1. má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
   2. zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi materskej školy doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu,
   3. má prerušenú dochádzku do materskej školy na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo vážnych rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom,
   4. nenavštevuje materskú školu v čase prerušenia prevádzky počas letných prázdnin alebo bola prerušená prevádzka materskej školy zapríčinená zriad'ovateľom alebo inými závažnými dôvodmi.

V týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.

 

 

 

PODMIENKY ÚHRADY NÁKLADOV NA STRAVOVANIE

Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov na stravovanie a podmienky úhrady sú určené Všeobecne záväzným nariadením obce č. 4/2024 o určení príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach v obci Sebechleby v súlade s finančnými pásmami vydanými Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky.

Tento príspevok rodič uhrádza poštovou poukážkou, alebo bankovým prevodom sumu, ktorú vystavuje vedúca ŠJ a rodič je povinný ju zaplatiť. Príspevok uhrádza zákonný zástupca dieťaťa vopred do 20. dňa príslušného kalendárneho mesiaca. V mesiaci september sa platí za 2 mesiace (september a október).

Stravná jednotka pre MŠ:  2,10 € / na deň + 6,00 EUR réžijný paušálny mesačný poplatok

 

1,90 € / na poldeň + 6,00 EUR réžijný paušálny mesačný poplatok                                                             

Odhlasovanie stravy

 

V  prípade neprítomnosti dieťaťa na výchovno-vzdelávacom procese v materskej škole, alebo jeho ochorenia,  je  povinnosťou zákonného  zástupcu odhlásiť dieťa zo stravy v určenom čase. Odhlásiť sa zo stravovania je potrebné najneskôr do 8:00 hod. v konkrétny deň.

 

Možnosti odhlasovania stravy :

 

Telefonicky do ŠJ : 045/557 17 98, alebo  prostredníctvom Edupage

                                                                           

 Postup učiteľky pri nahlasovaní detí na stravu:  

 

Ak zákonný zástupca neodhlási svoje dieťa zo stravy v určenom čase, učiteľka dieťa automaticky prihlási na stravu a v takomto prípade zákonný zástupca berie na vedomie, že uhrádza stravu aj za deň, kedy dieťa nebolo. v MŠ prítomné avšak nebolo zo stravy riadne odhlásené.

 

 

 

PIATA ČASŤ

 

Článok I.

 

PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA DETÍ A ICH OCHRANY PRED PREJAVMI RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA, DISKRIMINÁCIOU A NÁSILÍM

 

Materská škola vo výchove a vzdelávaní:

• prihliada na základné fyziologické potreby detí,
• vytvára podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie prejavov rizikového správania,
• postupuje ak pedagogický zamestnanec pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, zistí dôvodné podozrenie na výskyt rizikového správania dieťaťa, ktoré môže ohroziť bezpečnosť a zdravie (t. j. že oznámi túto skutočnosť riaditeľovi školy, ktorý navrhne zákonnému zástupcovi vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie; ak zákonný zástupca do troch mesiacov neinformuje školu o vykonaní odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie a že riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately),
• postupuje, ak zákonný zástupca dieťaťa, ktoré sa v škole preukázane a opakovane dopúšťa prejavov rizikového správania ohrozujúcich bezpečnosť a zdravie ostatných detí alebo zamestnancov školy, neudelí informovaný súhlas na vykonanie odbornej činnosti podpornej úrovne tretieho stupňa alebo štvrtého stupňa v zariadení poradenstva a prevencie alebo škole nepreukáže vykonanie iného obdobného úkonu na riešenie týchto prejavov rizikového správania a nie je postačujúce vykonanie odborných činností podpornej úrovne prvého stupňa alebo druhého stupňa (t. j. že riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť príslušnému orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a príslušnému regionálnemu úradu; riaditeľ v oznámení sa uvádza opis opakovaných prejavov rizikového správania, vykonané odborné činnosti podpornej úrovne prvého stupňa a druhého stupňa, navrhnutá odborná činnosť a dôvod neudelenia informovaného súhlasu, ak je škole známy),
• realizuje „ranný filter“,
• zaisťuje bezpečnosť a ochranu zdravia detí s osobitným dôrazom na pobyt vonku a vychádzku,
• poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí,
• postupuje pri preberaní dieťaťa prejavujúceho známky ochorenia (§ 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole),
• postupuje v prípade, ak sa u dieťaťa v materskej škole počas dňa prejavia príznaky ochorenia (§ 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole),
• vedie evidenciu školských úrazov detí, ktoré sa stali počas výchovno-vzdelávacej činnosti a počas aktivít a činností organizovaných školou (vrátane vyhotovovania záznamu o školskom úraze v súlade s metodickým usmernením MŠ SR č. 4/2009-R z 11. februára 2009,

     ktoré je dostupné tu: https://www.minedu.sk/vnutorne-rezortne-predpisy-vydane-vroku-2009/

                                

Starostlivosť o hygienu

Za dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch materskej školy a za ochranu  zdravia deti zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne. 

Prevádzkoví zamestnanci si vedú hygienický záznam, ktorý potvrdzujú svojim podpisom. Kontrolu      hygienických záznamov vykonáva zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ.

 

Opatrenia pri akútnom výskyte infekcií :

• Vo zvýšenej miere zabezpečovať osobnú hygienu, častejšie a dôkladnejšie umývanie  rúk,
• Okamžite vymieňať  posteľnú bielizeň a uteráky, na osušenie rúk používať papierové utierky
• Ihneď dezinfikovať hračky, kľučky, zábradlie a iné dotykové plochy, olejové sokle a zárubne
• dverí dezinfekčným prostriedkom /savo, chloramín/
• Po prevádzke MŠ vo večerných hodinách dezinfikovanie prostriedkom na textílie a poťahoviny.
• V spolupráci s vedúcou ŠJ zabezpečiť zvýšenú kontrolu hygienických zásad týkajúcich  sa   

školského stravovania

 

Starostlivosť o zdravie                                                                                          

Uplatňovať zákon č.126/2006 Z. z. o verejnom zdravotníctve z hľadiska utvárania podmienok pre stravovacie služby v priestore školy v súlade so zásadami správnej výživy. V prípade neskoršieho príchodu dieťaťa do MŠ /napr. od lekára, logopéda/ alebo i neskoršieho príchodu zamestnanca do práce, slúži im na ohriatie stravy mikrovlná rúra. Zabezpečiť uplatňovanie zákona NR SR č. 465 /2005 Z.z. o ochrane nefajčiarov v predškolských zariadeniach. Zamestnanci bývajú oboznámení na prevádzkovej porade, že v priestoroch materskej školy ako i v areáli školského dvora je zakázané fajčiť.

 

Starostlivosť o bezpečnosť detí

Na pracovnej  porade  bývajú všetky zamestnankyne materskej školy oboznámené so zásadami  bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a so základnými  povinnosťami pri dodržiavaní požiarno – bezpečnostných predpisov. Všetci zamestnanci sa svojimi  podpismi  zaviazali, že budú predpisy BOZ a PO zodpovedne plniť /viď prílohy v písomnostiach BOZ a PO/.

 

V zmysle zákona č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov sú povinní všetci zamestnanci zachovať mlčanlivosť o osobných údajoch detí navštevujúcich materskú školu. Na podanie písomnej, resp. ústnej informácie ohľadom konkrétneho dieťaťa musí byť písomný súhlas zákonného zástupcu (napr. poistenie detí, zoznamy detí pre zriaďovateľa a pod.). Pracovníci CPaP, externí lektori sú povinní zachovať mlčanlivosť o skutočnostiach, ktoré sa dozvedeli od svojich klientoch.

 

Podľa § 7 ods. 1 vyhlášky o materskej škole za vytvorenie bezpečnostných a hygienických podmienok zodpovedá riaditeľ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa podľa § 7 ods. 2 zodpovedajú pedagogickí zamestnanci. Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá lektor. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy zodpovedajú prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu ich určenej pracovnej náplne.

 

Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:

• na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca
• na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov  a jednej 

             poverenej osoby s počtom detí podľa § 28 ods. 10) školského zákona.

 

Celodenné výlety mimo mesta, pri ktorých nie je zabezpečená správna životospráva detí /teplý obed, odpočinok/ sa nepovoľujú. Organizovanie výletov sa   uskutočňuje so  súhlasom riaditeľa ZŠ s MŠ.

 

Budova materskej školy je v čase medzi 8.00 – 15.00 h uzamknutá vzhľadom na bezpečnosť detí a ochranu majetku. Za uzamykanie budovy v tomto čase zodpovedajú poverení prevádzkoví zamestnanci.

 

Učiteľka riadi výchovno-vzdelávací proces v priebehu dňa tak, aby predišla  úrazom.  Nikdy nenecháva deti bez dozoru, počas pracovnej doby sa im maximálne venuje, v prípade nutnosti poverí dozorom inú zamestnankyňu materskej školy.

 

Preberanie a odovzdávanie detí medzi učiteľkami prebieha osobným kontaktom a údaj o počte  detí sa eviduje aj písomne a to aj v prípade krúžkovej činnosti medzi učiteľkou a lektorkou.

 

Učiteľkám nie je povolené nechávať deti bez dozoru. Pri presune je povinná deti zrátať, počas výchovno-vzdelávacej činnosti sa venuje výlučne deťom, netelefonuje, neprijíma návštevy pri deťoch.

V prípade výskytu vážnych situácií učiteľka bezodkladne informuje riaditeľku školy alebo zástupkyňu riaditeľa pre MŠ, zákonného zástupcu, políciu, zdravotnú službu, hasičov a pod.

 

Bezpečnosť prostredia

Prostredie MŠ musí byť upravené tak, aby deti neprišli do styku s predmetmi, s ktorými by si mohli ublížiť. Lieky, čistiace a dezinfekčné prostriedky musia byť uložené tak, aby deti nemali k nim prístup.  Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a  elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.

 

Ak učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach  alebo zariadení, ktoré môžu ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne, zamedzí  deťom vstup alebo manipuláciu s takýmto predmetom,  oznámi danú skutočnosť prevádzkovému zamestnancovi a zástupkyni riaditeľa školy pre MŠ.

 

Ochrana zdravia detí

Zákonný zástupca zabezpečuje pre dieťa vhodnú obuv na prezutie. Prezúvky majú mať plnú pätu, prípadne by mali byť opatrené remienkami na zapínanie a gumenou podrážkou (biela). Šľapky s otvorenou pätou nie sú povolené. V prípade pošmyknutia a úrazu pri nevhodnom prezutí neberie prítomný zamestnanec na seba zodpovednosť. Zároveň zákonný zástupca zabezpečí vhodné oblečenie. Odporúčame pohodlné, staršie oblečenie a obuv, bez nebezpečných prvkov. Zamestnanci nemajú zodpovednosť za znečistenie či poškodenie  odevu a obuvi dieťaťa, prípadne stratu slnečných okuliarov.

 

Z bezpečnostných dôvodov nie je deťom povolené nosiť do materskej školy nebezpečné predmety a hračky, mobilné telefóny, tablety, šperky (okrem malých a bezpečných náušničiek u dievčat), mince alebo bankovky,  kozmetické  výrobky  a  liečivá.  Zakázané  sú  tvrdé  cukríky  a   žuvačky.V prípade porušenia, takéto predmety budú deťom odobraté a vrátené zákonnému zástupcovi. V prípade poškodenia zdravia dieťaťa alebo iných detí, ktoré bolo spôsobené takýmito predmetmi, zamestnanci nepreberajú zodpovednosť.

V prípade, že je dieťa s dočasným zdravotným znevýhodnením napr. po úraze, po operácii, so zlomeninou a pod., kde je určitým spôsobom dočasne obmedzené v pohybe, hygiene a pod., nemôže navštevovať materskú školu až do odstránenia všetkých obmedzení a vyliečenia daných zdravotných ťažkostí.

 

Podávanie liekov v materskej škole

V materskej škole je zákaz podávania liekov dieťaťu zamestnancami MŠ!

Pedagogickí zamestnanci nesmú v MŠ deťom podávať žiadne lieky, ani lieky na doliečenie, ani vitamíny. Podávanie liekov môže realizovať iba rodič a to vždy v dohodnutom čase.

 

Na základe individuálnej dohody rodičov s MŠ je možné po splnení nižšie uvedených podmienok, dohodnúť podávanie liekov. Myslené je užívanie liekov na isté časové obdobie určené lekárom alebo podávanie život zachraňujúcich liekov.

 

Materská škola musí mať písomný súhlas rodiča a od lekára písomné odporúčanie na podanie lieku, s uvedenými príznakmi kedy podať liek, dávkovanie a postup užívania. O každom podanom lieku sa uvedie oficiálny záznam do osobného spisu dieťaťa.

 

Ak rodič trvá na podaní lieku učiteľkou (napr. pri záchvatových stavoch ako je epilepsia, astmatický alebo alergický záchvat), ak ide o podanie lieku z dôvodu ochrany a života zdravia dieťaťa, môže to urobiť iba písomne, na základe informovaného súhlasu a jeho splnomocnenia.

Zodpovednosť za prípadné dôsledky nesie aj vtedy rodič dieťaťa.

Informovaný súhlas na podanie lieku a splnomocnenie je súčasťou príloh školského poriadku.   

 

 

 

 

 

 

PODROBNOSTI O REALIZÁCII RANNÉHO FILTRA A PODMIENKACH ODMIETNUTIA PREVZATIA DIEŤAŤA DO MATERSKEJ ŠKOLY

 

Podľa § 24 ods. 9 zákona č. 355/2007 Z. z. materská škola je povinná:

 

• Zabezpečiť vykonávanie tzv.„ ranného filtra “.

             Službukonajúca učiteľka každý deň zisťuje, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje jeho prijatie

             do materskej školy.

 

• Zabezpečiť izoláciu dieťaťa od ostatných detí, ak dieťa počas dňa prejavilo príznaky akútneho prenosného ochorenia, dočasný dohľad nad ním a informovanie zástupcu dieťaťa.

 

Podľa § 7 ods. 7 vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov učiteľka materskej školy môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy.

 

Ak dieťa v materskej škole počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa. V obidvoch prípadoch má zákonný zástupca alebo navštíviť lekára, ktorý rozhodne o ďalšom postupe alebo sám rozhodnúť (s plnou zodpovednosťou za svoje dieťaťa) čo s dieťaťom urobí (napr. nechá ho niekoľko dní doma a zabezpečí starostlivosť inou osobou atď.).

 

Cieľom „ranného filtra“ je identifikovať deti, ktoré navonok prejavujú zreteľné príznaky, ktoré by mohli znamenať infekčné ochorenie dieťaťa s možnosťou ohrozenia ostatných detí v materskej škole. „Ranný filter“ nie je nástrojom vyvodzovania záverov o zdraví a chorobe dieťaťa.

Pri vykonávaní „ranného filtra“ učiteľka materskej školy pohľadom skontroluje oči, uši, nos a viditeľné časti kože a vyzve dieťa aby zakašlalo.

 

Učiteľka dieťa odmietne prevziať do materskej školy, ak:

 

- má oči výrazne lesklé alebo červené, s hnisavým výtokom („karpinami“),

- mu z uší vyteká tekutina a je zaschnutá na ušnici,

- mu z nosa vyteká hustá skalená tekutina, okolie nosa má červené, podráždené,

- má na tvári alebo na končatinách zapálené, hnisajúce miesta a miesta aj s chrastami,

- má intenzívny dusivý kašeľ alebo výrazný vlhký produktívny kašeľ.

 

Ak dieťa tieto príznaky nemá, učiteľka dieťa od zákonného zástupcu prevezme.

Po chorobe  môže dieťa nastúpiť do materskej školy aj v prípade, že má jednoduchú (priesvitnú) nádchu, občasný suchý dráždivý kašeľ aj ak u neho pretrváva občasný vlhký kašeľ, najmä pri námahe alebo v ľahu po spánku (môže pretrvávať aj 3 týždne).

 

Ak dieťa neprejde „ranným filtrom“, zákonný zástupca s takýmto dieťaťom absolvuje lekárske vyšetrenie alebo podľa uváženia zabezpečí  v domácom prostredí doliečenie dieťaťa.

V čase krízovej situácie pri hodnotení zdravotného stavu detí bude MŠ postupovať v súlade s vyhláškami Úradu verejného zdravotníctva SR. 

 

 

 

ÚRAZ DIEŤATA

  

       Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka bežným spôsobom a informuje zákonného zástupcu. Do zošitu malých úrazov detí i dospelých sa vpisujú všetky malé úrazy–odreniny, ktoré  učiteľky odborne ošetria prípravkami z lekárničky. Jej obsah pravidelne kontrolujeme a  doplňujeme  v spolupráci s rodičmi.

 

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, učiteľka bezodkladne informuje zákonného zástupcu a dohodne s ním spôsob ošetrenia dieťaťa. Informuje riaditeľku školy. Ak je zákonný zástupca nezastihnuteľný, prítomná učiteľka zabezpečí privolanie výjazdovej detskej zdravotnej pohotovosti do materskej školy za účelom ošetrenia dieťaťa. V prípade ohrozenia života dieťaťa, požiada o privolanie  rýchlej  zdravotnej  pomoci, zákonného  zástupcu,  ktoréhokoľvek  zamestnanca a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc.

      

Postup zamestnancov pri evidencii úrazov:

 

• 1. Škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.
  2. Evidencia obsahuje:
• meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
• deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis ako k úrazu došlo,
• svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor

        v čase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,

• počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
• zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,
• zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu.

 

1. 3. Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze

       a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr.

1. 4. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával

        v čase úrazu nad dieťaťom dozor, Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa

            Ak ani to nie je možné, záznam spíše zamestnanec poverený zástupkyňou  riaditeľa školy pre MŠ.

1. 5. Záznam do knihy evidencie úrazov vykoná pedagogický zamestnanec v deň úrazu.
   6.     Ak dieťa chýba menej ako 4 dni (teda 0 až 3 dni), tento úraz sa považuje za neregistrovaný

       školský úraz.

1. 7. Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára

       viac ako tri dni (teda 4 dni a viac), považujeme tento úraz za registrovaný školský úraz.

       Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do štyroch dní po 

       oznámení vzniku registrovaného školského úrazu.

        Záznam o registrovanom školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec,

             ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny     

             učiteľ dieťaťa, ktorý úraz zaevidoval, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa vzniku

             úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa, učiteľka, ktorá záznam spísala, zásttupkyňa 

             riaditeľa školy pre MŠ a riaditeľ školy.

             Zamestnanec spisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa.

1. 8. Záznam o registrovanom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP,

       poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie žiakov. Vo veci finančného  

       odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka  školy v spolupráci so 

       zákonným zástupcom dieťaťa a so zriaďovateľom.

1. 9.    Dieťaťu zo zdravotným problémom napr. zlomená ruka/ noha a pod. bude z bezpečnostných

       dôvodov obmedzená dochádzka do materskej školy do úplného zahojenia príp. doliečenia.

 

 

OPATRENIA V PRÍPADE PEDIKULÓZY

 

Ak učiteľka materskej školy zistí u dieťaťa parazity vo vlasoch, rodič si ihneď po upozornení

prevezme  dieťa z MŠ a vykoná desinsekčné opatrenie. Dieťa sa môže  vrátiť do MŠ s úplne čistými  

vlasmi bez parazitov! Zákonný zástupca je povinný zbaviť dieťa vší aj všetkých hníd!

Pri akomkoľvek podozrení učiteľky na výskyt vší /dieťa sa škriabe, je nekľudné, nesústredené a  

prezeraním vlasovej časti hlavy/ oznámi  túto skutočnosť vedeniu materskej školy a zákonnému zástupcovi dieťaťa.

 

• Do príchodu rodiča/zákonného zástupcu učiteľka dieťa izoluje od kolektívu.
• Učiteľka dohliadne, aby vrchný odev/hlavne čiapky, šál/ osobná a posteľná bielizeň, hrebene s ktorými prišla hlava dieťaťa podozrivého zo zavšivavenia do styku,  neboli spoločne uložené

(v šatni, na vešiakoch a pod.)s odevmi a predmetmi ostatných detí, príp. aby ich iné deti nepoužívali.)

• Učiteľ zákonnému zástupcovi odporučí navštíviť príslušného obvodného pediatra za účelom potvrdenia diagnózy zavšivavenia a podľa jeho pokynov zabezpečiť  odvšivavenie dieťaťa.
• Posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, vyprať pri vysokej teplote, vysušiť a vyžehliť.
• Dezinsekcii je nutné podrobiť aj predmety, ktoré prišli do styku s vlasovou časťou  hlavy /hlavne hrebene/ a to vyvarením, resp. vystriekaním prípravkom BIOLIT na lezúci hmyz.

• Vedenie materskej školy zabezpečí informovanie všetkých rodičov/ písomným oznamom na  

vstupných dverách, alebo e-mailom/,že v materskej škole sa vyskytli vši.

• Zároveň budú rodičia informovaní, že učiteľky materskej školy, s cieľom zabrániť ďalšiemu šíreniu sa tohto ochorenia a v súlade s Regionálnym úradom verejného zdravotníctva odsúhlaseným školským poriadkom a prevádzkovým poriadkom materskej školy, budú vykonávať v detských kolektívoch preventívne opatrenia. Vedenie materskej školy tiež požiada rodičov o súčinnosť tzn. aby tiež priebežne kontrolovali vlasy u svojich detí.
• Učiteľka v detskom kolektíve následne vykonáva preventívne opatrenia, a to priebežným sledovaním charakteristických prejavov možného výskytu vší u ďalších detí, pričom v rámci ranného filtra deťom vhodným spôsobom prezrie aj vlasovú časť hlavy.
• Opätovný vstup dieťaťa do MŠ je možný na odporúčanie detského lekára.

 

 

OCHRANA DETÍ PRED PREJAVMI RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA, DISKRIMINÁCIOU A NÁSILÍM

    

V Zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred prejavmi rizikového správania, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia z fyzického, alebo psychického týrania, či ohrozovania mravného vývinu, bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy a zariadením poradenstva a prevencie (CPaP), kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

 

Podľa druhej vety § 145 ods. 1 školského zákona: „Škola alebo školské zariadenie pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní postupuje podľa štandardov, ktoré vydáva a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní s Plánom uplatňovania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú súčasťou školského poriadku materskej školy.

 

BEZPEČNOSŤ A PREVENCIA

 

Škola alebo školské zariadenie podľa zákona č. 36/2005 Z. z., zákona č. 305/2005 Z. z. a vyhlášky Ministerstva spravodlivosti Slovenskej republiky č. 543/2005 Z. z. o Spravovacom a kancelárskom poriadku pre okresné súdy, krajské súdy, Špeciálny súd a vojenské súdy v znení neskorších predpisov sú povinné:

• • • predkladať súdu v lehotách ním určených správy o maloletom dieťati zamerané najmä na účinnosť súdom uloženého výchovného opatrenia vo vzťahu k dôvodu, pre ktorý bolo opatrenie uložené, s prípadným odporúčaním na zrušenie uloženého výchovného opatrenia, ak už splnilo svoj účel, s odporúčaním na opakované uloženie toho istého výchovného opatrenia, na uloženie iného vhodného výchovného opatrenia, alebo ak je to potrebné v záujme maloletého dieťaťa, aj s odporúčaním dočasnej úpravy jeho pomerov spôsobmi uvedenými v zákone č.36/2005Z.z.,
    • poskytovať súčinnosť orgánom sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately (orgánom ochrany) a zariadeniam zriadeným na výkon rozhodnutia súdu pri výkone opatrení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately u detí,
    • poskytovať bezplatne orgánu ochrany informácie na účely overenia úrovne starostlivosti o dieťa - poskytovať súčinnosť obciam a vyšším územným celkom pri

plnení ich samosprávnej pôsobnosti v oblasti sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately u detí uvedených v § 75 a76zákonač.305/2005Z.z.,

• • • spolupracovať podľa § 94 ods. 5 zákona č. 305/2005 Z. z. s orgánmi ochrany pri hodnotení a riešení situácie dieťaťa alebo pomoci deťom, ktoré sú týrané, pohlavne zneužívané, zanedbávané alebo u ktorých sa to dôvodne predpokladá; ak súd povolil orgánu ochrany vstup do obydlia na účel preverenia informácie, že by dieťa mohlo byť vystavené ohrozeniu života, zdravia alebo neľudskému alebo zlému zaobchádzaniu, zamestnanec orgánu ochrany je oprávnený v sprievode policajta vstúpiť do obydlia a preveriť stav dieťaťa aj spolu s ústne alebo elektronicky vopred prizvaným zástupcom školy alebo školského zariadenia, v prípade ak tento môže napomôcť prevereniu stavu dieťaťa a súhlasí so svojou účasťou /POP na školský rok 2019-2020/.

 

 

OPATRENIA PROTI ŠÍRENIU NELEGÁLNYCH DROG

 

     Materská škola prijíma nasledovné opatrenia :

 

• primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a o ich  

  škodlivosti pre ľudské zdravie,

• viesť deti k zdravému životnému štýlu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre 

  život a zdravie, poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie

  prostredníctvom rôznych aktivít a viesť ich k plnohodnotnému životu, kde legálne či 

  nelegálne drogy nemajú miesto, k prevencii využívať vhodnú literatúru a preventívne  

  výukové programy,

•   v celom areáli školy je prísny zákaz fajčiť a požívať alkoholické nápoje,
• dbať na to, aby sa do priestorov školy nedostali nepovolané osoby, zamedziť kontaktu detí

  s cudzími osobami počas pobytu vonku,

• v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy

  informovať riaditeľa školy a vykonať okamžité opatrenia.

                                                          

 

Článok II.

 

PODMIENKY ZAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM, KTORÝ ŠKOLA SPRAVUJE

 

Vchody do materskej školy sú zaistené bezpečnostnými zámkami. Kľúče od budovy  majú všetci zamestnanci materskej školy počas celého roka. V priebehu prevádzky materskej školy za uzamknutie budovy zodpovedá prevádzková pracovníčka (upratovačka), taktiež učiteľky, ktoré majú záverečnú zmenu. V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby.

         

Pri odchode z triedy je učiteľka povinná skontrolovať uzatvorenie okien, odloženie vecí do uzamykateľných  skríň / miestností /, prípadne odložiť financie do kancelárie zástupkyne riaditeľa školy pre MŠ. Učiteľka je povinná po skončení úväzku s deťmi odložiť na pôvodné miesto pomôcky, prekontrolovať triedu a zanechať ju v úplnom poriadku. Zodpovednosť za kabinet majú učiteľky, sú povinné udržiavať v kabinete poriadok a prípadné doplnenie chýbajúcich pomôcok nahlásiť zástupkyni riaditeľa školy pre MŠ.  

                             

Povinnosti  súvisiace s ochranou majetku si plnia zamestnanci v zmysle pracovnej  náplne. Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto osobných skriniek v šatni učiteliek. Deti i všetky zamestnankyne majú poistené veci vo vlastnom záujme.

 

Po skončení prevádzky materskej školy prevádzková pracovníčka a učiteľka zo záverečnej zmeny

skontroluje všetky elektrické spotrebiče, či sú riadne vypnuté, aby  neprišlo k požiaru. Taktiež skontroluje

všetky okná a uzamkne vchodové dvere do materskej  školy.

 

 

PODÁVANIE  SŤAŽNOSTÍ NÁVRHOV A PODNETOV

 

Zákonný zástupca má právo v prípade poškodenia práv jeho dieťaťa, resp. pri nedodržaní  pracovných povinností zo strany zamestnanca materskej školy podať sťažnosť. Sťažnosť je možné podať písomne, resp. ústne s vykonaním písomného záznamu zástupkyňou riaditeľa školy pre MŠ. Zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ je povinná sťažnosť  zaevidovať  v ,,evidencii  sťažností,  návrhov a podnetov“ a sťažnosť, návrh alebo podnet riadne prešetriť, zvážiť opodstatnenosť a prijať opatrenia na odstránenie nedostatkov.

Interný predpis na postup pri podávaní sťažností je verejne prístupný v kancelárii zástupkyne    riaditeľa školy pre MŠ.

 

 

Článok III.

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

 

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

 

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

 

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

 a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;

 d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

 e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

 ▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

 ▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Štandardy postojov a hodnôt

 

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

 

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR

 

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone
• Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

 

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

• Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov
• Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia
• Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania
• Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

 

c) Štandardy sociálnej desegregácie

• Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
• Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

 

ŠIESTA ČASŤ

 

Článok I      

 

ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

 

Školský  poriadok  je   záväzný  dokument   pre   všetkých   zamestnancov   materskej   školy a zákonných zástupcov. Každý zamestnanec a zákonný zástupca je povinný svojim podpisom potvrdiť, že sa bude riadiť školským poriadkom materskej školy. V prípade, že zákonný zástupca nesúhlasí zo školským poriadkom, nemôže jeho dieťa navštevovať materskú školu Sebechleby a rozhodnutím riaditeľky  bude ukončená dochádzka dieťaťa do materskej školy.

Porušenie školského poriadku zamestnancami materskej školy bude kvalifikované ako porušenie pracovnej disciplíny a v prípade zákonných zástupcov môže riaditeľka školy vydať rozhodnutie o predčasnom ukončení dochádzky.

V prípade, že bude potrebné niektoré časti školského poriadku zmeniť, doplniť alebo vypustiť, bude sa to realizovať formou dodatkov k školskému poriadku, ktoré sa budú číslovať od 1 po N.

Dodatok bude možné vypracovať kedykoľvek v priebehu školského roka.

   

   Tento Školský poriadok bol prerokovaný na pedagogickej rade školy a v rade školy    

    a nadobúda účinnosť dňom 23. apríla 2026.

 

Derogačná klauzula:

 

   Vydaním tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok vrátane všetkých jeho  

    dodatkov.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Odhlasovanie stravy

 

V  prípade neprítomnosti dieťaťa na výchovno-vzdelávacom procese v materskej škole, alebo jeho ochorenia,  je  povinnosťou zákonného  zástupcu odhlásiť dieťa zo stravy v určenom čase. Odhlásiť sa zo stravovania je potrebné najneskôr do 8:00 hod. v konkrétny deň.

 

Možnosti odhlasovania stravy :

 

Telefonicky do ŠJ : 045/557 17 98, alebo  prostredníctvom Edupage

                                                                           

 Postup učiteľky pri nahlasovaní detí na stravu:  

 

Ak zákonný zástupca neodhlási svoje dieťa zo stravy v určenom čase, učiteľka dieťa automaticky prihlási na stravu a v takomto prípade zákonný zástupca berie na vedomie, že uhrádza stravu aj za deň, kedy dieťa nebolo. v MŠ prítomné avšak nebolo zo stravy riadne odhlásené.

 

 

 

PIATA ČASŤ

 

Článok I.

 

PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA DETÍ A ICH OCHRANY PRED PREJAVMI RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA, DISKRIMINÁCIOU A NÁSILÍM

 

Materská škola vo výchove a vzdelávaní:

• prihliada na základné fyziologické potreby detí,
• vytvára podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie prejavov rizikového správania,
• postupuje ak pedagogický zamestnanec pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, zistí dôvodné podozrenie na výskyt rizikového správania dieťaťa, ktoré môže ohroziť bezpečnosť a zdravie (t. j. že oznámi túto skutočnosť riaditeľovi školy, ktorý navrhne zákonnému zástupcovi vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie; ak zákonný zástupca do troch mesiacov neinformuje školu o vykonaní odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie a že riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately),
• postupuje, ak zákonný zástupca dieťaťa, ktoré sa v škole preukázane a opakovane dopúšťa prejavov rizikového správania ohrozujúcich bezpečnosť a zdravie ostatných detí alebo zamestnancov školy, neudelí informovaný súhlas na vykonanie odbornej činnosti podpornej úrovne tretieho stupňa alebo štvrtého stupňa v zariadení poradenstva a prevencie alebo škole nepreukáže vykonanie iného obdobného úkonu na riešenie týchto prejavov rizikového správania a nie je postačujúce vykonanie odborných činností podpornej úrovne prvého stupňa alebo druhého stupňa (t. j. že riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť príslušnému orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a príslušnému regionálnemu úradu; riaditeľ v oznámení sa uvádza opis opakovaných prejavov rizikového správania, vykonané odborné činnosti podpornej úrovne prvého stupňa a druhého stupňa, navrhnutá odborná činnosť a dôvod neudelenia informovaného súhlasu, ak je škole známy),
• realizuje „ranný filter“,
• zaisťuje bezpečnosť a ochranu zdravia detí s osobitným dôrazom na pobyt vonku a vychádzku,
• poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí,
• postupuje pri preberaní dieťaťa prejavujúceho známky ochorenia (§ 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole),
• postupuje v prípade, ak sa u dieťaťa v materskej škole počas dňa prejavia príznaky ochorenia (§ 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole),
• vedie evidenciu školských úrazov detí, ktoré sa stali počas výchovno-vzdelávacej činnosti a počas aktivít a činností organizovaných školou (vrátane vyhotovovania záznamu o školskom úraze v súlade s metodickým usmernením MŠ SR č. 4/2009-R z 11. februára 2009,

     ktoré je dostupné tu: https://www.minedu.sk/vnutorne-rezortne-predpisy-vydane-vroku-2009/

                                

Starostlivosť o hygienu

Za dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch materskej školy a za ochranu  zdravia deti zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne. 

Prevádzkoví zamestnanci si vedú hygienický záznam, ktorý potvrdzujú svojim podpisom. Kontrolu      hygienických záznamov vykonáva zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ.

 

Opatrenia pri akútnom výskyte infekcií :

• Vo zvýšenej miere zabezpečovať osobnú hygienu, častejšie a dôkladnejšie umývanie  rúk,
• Okamžite vymieňať  posteľnú bielizeň a uteráky, na osušenie rúk používať papierové utierky
• Ihneď dezinfikovať hračky, kľučky, zábradlie a iné dotykové plochy, olejové sokle a zárubne
• dverí dezinfekčným prostriedkom /savo, chloramín/
• Po prevádzke MŠ vo večerných hodinách dezinfikovanie prostriedkom na textílie a poťahoviny.
• V spolupráci s vedúcou ŠJ zabezpečiť zvýšenú kontrolu hygienických zásad týkajúcich  sa   

školského stravovania

 

Starostlivosť o zdravie                                                                                          

Uplatňovať zákon č.126/2006 Z. z. o verejnom zdravotníctve z hľadiska utvárania podmienok pre stravovacie služby v priestore školy v súlade so zásadami správnej výživy. V prípade neskoršieho príchodu dieťaťa do MŠ /napr. od lekára, logopéda/ alebo i neskoršieho príchodu zamestnanca do práce, slúži im na ohriatie stravy mikrovlná rúra. Zabezpečiť uplatňovanie zákona NR SR č. 465 /2005 Z.z. o ochrane nefajčiarov v predškolských zariadeniach. Zamestnanci bývajú oboznámení na prevádzkovej porade, že v priestoroch materskej školy ako i v areáli školského dvora je zakázané fajčiť.

 

Starostlivosť o bezpečnosť detí

Na pracovnej  porade  bývajú všetky zamestnankyne materskej školy oboznámené so zásadami  bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a so základnými  povinnosťami pri dodržiavaní požiarno – bezpečnostných predpisov. Všetci zamestnanci sa svojimi  podpismi  zaviazali, že budú predpisy BOZ a PO zodpovedne plniť /viď prílohy v písomnostiach BOZ a PO/.

 

V zmysle zákona č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov sú povinní všetci zamestnanci zachovať mlčanlivosť o osobných údajoch detí navštevujúcich materskú školu. Na podanie písomnej, resp. ústnej informácie ohľadom konkrétneho dieťaťa musí byť písomný súhlas zákonného zástupcu (napr. poistenie detí, zoznamy detí pre zriaďovateľa a pod.). Pracovníci CPaP, externí lektori sú povinní zachovať mlčanlivosť o skutočnostiach, ktoré sa dozvedeli od svojich klientoch.

 

Podľa § 7 ods. 1 vyhlášky o materskej škole za vytvorenie bezpečnostných a hygienických podmienok zodpovedá riaditeľ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa podľa § 7 ods. 2 zodpovedajú pedagogickí zamestnanci. Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá lektor. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy zodpovedajú prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu ich určenej pracovnej náplne.

 

Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:

• na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca
• na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov  a jednej 

             poverenej osoby s počtom detí podľa § 28 ods. 10) školského zákona.

 

Celodenné výlety mimo mesta, pri ktorých nie je zabezpečená správna životospráva detí /teplý obed, odpočinok/ sa nepovoľujú. Organizovanie výletov sa   uskutočňuje so  súhlasom riaditeľa ZŠ s MŠ.

 

Budova materskej školy je v čase medzi 8.00 – 15.00 h uzamknutá vzhľadom na bezpečnosť detí a ochranu majetku. Za uzamykanie budovy v tomto čase zodpovedajú poverení prevádzkoví zamestnanci.

 

Učiteľka riadi výchovno-vzdelávací proces v priebehu dňa tak, aby predišla  úrazom.  Nikdy nenecháva deti bez dozoru, počas pracovnej doby sa im maximálne venuje, v prípade nutnosti poverí dozorom inú zamestnankyňu materskej školy.

 

Preberanie a odovzdávanie detí medzi učiteľkami prebieha osobným kontaktom a údaj o počte  detí sa eviduje aj písomne a to aj v prípade krúžkovej činnosti medzi učiteľkou a lektorkou.

 

Učiteľkám nie je povolené nechávať deti bez dozoru. Pri presune je povinná deti zrátať, počas výchovno-vzdelávacej činnosti sa venuje výlučne deťom, netelefonuje, neprijíma návštevy pri deťoch.

V prípade výskytu vážnych situácií učiteľka bezodkladne informuje riaditeľku školy alebo zástupkyňu riaditeľa pre MŠ, zákonného zástupcu, políciu, zdravotnú službu, hasičov a pod.

 

Bezpečnosť prostredia

Prostredie MŠ musí byť upravené tak, aby deti neprišli do styku s predmetmi, s ktorými by si mohli ublížiť. Lieky, čistiace a dezinfekčné prostriedky musia byť uložené tak, aby deti nemali k nim prístup.  Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a  elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.

 

Ak učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach  alebo zariadení, ktoré môžu ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne, zamedzí  deťom vstup alebo manipuláciu s takýmto predmetom,  oznámi danú skutočnosť prevádzkovému zamestnancovi a zástupkyni riaditeľa školy pre MŠ.

 

Ochrana zdravia detí

Zákonný zástupca zabezpečuje pre dieťa vhodnú obuv na prezutie. Prezúvky majú mať plnú pätu, prípadne by mali byť opatrené remienkami na zapínanie a gumenou podrážkou (biela). Šľapky s otvorenou pätou nie sú povolené. V prípade pošmyknutia a úrazu pri nevhodnom prezutí neberie prítomný zamestnanec na seba zodpovednosť. Zároveň zákonný zástupca zabezpečí vhodné oblečenie. Odporúčame pohodlné, staršie oblečenie a obuv, bez nebezpečných prvkov. Zamestnanci nemajú zodpovednosť za znečistenie či poškodenie  odevu a obuvi dieťaťa, prípadne stratu slnečných okuliarov.

 

Z bezpečnostných dôvodov nie je deťom povolené nosiť do materskej školy nebezpečné predmety a hračky, mobilné telefóny, tablety, šperky (okrem malých a bezpečných náušničiek u dievčat), mince alebo bankovky,  kozmetické  výrobky  a  liečivá.  Zakázané  sú  tvrdé  cukríky  a   žuvačky.V prípade porušenia, takéto predmety budú deťom odobraté a vrátené zákonnému zástupcovi. V prípade poškodenia zdravia dieťaťa alebo iných detí, ktoré bolo spôsobené takýmito predmetmi, zamestnanci nepreberajú zodpovednosť.

V prípade, že je dieťa s dočasným zdravotným znevýhodnením napr. po úraze, po operácii, so zlomeninou a pod., kde je určitým spôsobom dočasne obmedzené v pohybe, hygiene a pod., nemôže navštevovať materskú školu až do odstránenia všetkých obmedzení a vyliečenia daných zdravotných ťažkostí.

 

Podávanie liekov v materskej škole

V materskej škole je zákaz podávania liekov dieťaťu zamestnancami MŠ!

Pedagogickí zamestnanci nesmú v MŠ deťom podávať žiadne lieky, ani lieky na doliečenie, ani vitamíny. Podávanie liekov môže realizovať iba rodič a to vždy v dohodnutom čase.

 

Na základe individuálnej dohody rodičov s MŠ je možné po splnení nižšie uvedených podmienok, dohodnúť podávanie liekov. Myslené je užívanie liekov na isté časové obdobie určené lekárom alebo podávanie život zachraňujúcich liekov.

 

Materská škola musí mať písomný súhlas rodiča a od lekára písomné odporúčanie na podanie lieku, s uvedenými príznakmi kedy podať liek, dávkovanie a postup užívania. O každom podanom lieku sa uvedie oficiálny záznam do osobného spisu dieťaťa.

 

Ak rodič trvá na podaní lieku učiteľkou (napr. pri záchvatových stavoch ako je epilepsia, astmatický alebo alergický záchvat), ak ide o podanie lieku z dôvodu ochrany a života zdravia dieťaťa, môže to urobiť iba písomne, na základe informovaného súhlasu a jeho splnomocnenia.

Zodpovednosť za prípadné dôsledky nesie aj vtedy rodič dieťaťa.

Informovaný súhlas na podanie lieku a splnomocnenie je súčasťou príloh školského poriadku.   

 

 

 

 

 

 

PODROBNOSTI O REALIZÁCII RANNÉHO FILTRA A PODMIENKACH ODMIETNUTIA PREVZATIA DIEŤAŤA DO MATERSKEJ ŠKOLY

 

Podľa § 24 ods. 9 zákona č. 355/2007 Z. z. materská škola je povinná:

 

• Zabezpečiť vykonávanie tzv.„ ranného filtra “.

             Službukonajúca učiteľka každý deň zisťuje, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje jeho prijatie

             do materskej školy.

 

• Zabezpečiť izoláciu dieťaťa od ostatných detí, ak dieťa počas dňa prejavilo príznaky akútneho prenosného ochorenia, dočasný dohľad nad ním a informovanie zástupcu dieťaťa.

 

Podľa § 7 ods. 7 vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov učiteľka materskej školy môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy.

 

Ak dieťa v materskej škole počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa. V obidvoch prípadoch má zákonný zástupca alebo navštíviť lekára, ktorý rozhodne o ďalšom postupe alebo sám rozhodnúť (s plnou zodpovednosťou za svoje dieťaťa) čo s dieťaťom urobí (napr. nechá ho niekoľko dní doma a zabezpečí starostlivosť inou osobou atď.).

 

Cieľom „ranného filtra“ je identifikovať deti, ktoré navonok prejavujú zreteľné príznaky, ktoré by mohli znamenať infekčné ochorenie dieťaťa s možnosťou ohrozenia ostatných detí v materskej škole. „Ranný filter“ nie je nástrojom vyvodzovania záverov o zdraví a chorobe dieťaťa.

Pri vykonávaní „ranného filtra“ učiteľka materskej školy pohľadom skontroluje oči, uši, nos a viditeľné časti kože a vyzve dieťa aby zakašlalo.

 

Učiteľka dieťa odmietne prevziať do materskej školy, ak:

 

- má oči výrazne lesklé alebo červené, s hnisavým výtokom („karpinami“),

- mu z uší vyteká tekutina a je zaschnutá na ušnici,

- mu z nosa vyteká hustá skalená tekutina, okolie nosa má červené, podráždené,

- má na tvári alebo na končatinách zapálené, hnisajúce miesta a miesta aj s chrastami,

- má intenzívny dusivý kašeľ alebo výrazný vlhký produktívny kašeľ.

 

Ak dieťa tieto príznaky nemá, učiteľka dieťa od zákonného zástupcu prevezme.

Po chorobe  môže dieťa nastúpiť do materskej školy aj v prípade, že má jednoduchú (priesvitnú) nádchu, občasný suchý dráždivý kašeľ aj ak u neho pretrváva občasný vlhký kašeľ, najmä pri námahe alebo v ľahu po spánku (môže pretrvávať aj 3 týždne).

 

Ak dieťa neprejde „ranným filtrom“, zákonný zástupca s takýmto dieťaťom absolvuje lekárske vyšetrenie alebo podľa uváženia zabezpečí  v domácom prostredí doliečenie dieťaťa.

V čase krízovej situácie pri hodnotení zdravotného stavu detí bude MŠ postupovať v súlade s vyhláškami Úradu verejného zdravotníctva SR. 

 

 

 

ÚRAZ DIEŤATA

  

       Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka bežným spôsobom a informuje zákonného zástupcu. Do zošitu malých úrazov detí i dospelých sa vpisujú všetky malé úrazy–odreniny, ktoré  učiteľky odborne ošetria prípravkami z lekárničky. Jej obsah pravidelne kontrolujeme a  doplňujeme  v spolupráci s rodičmi.

 

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, učiteľka bezodkladne informuje zákonného zástupcu a dohodne s ním spôsob ošetrenia dieťaťa. Informuje riaditeľku školy. Ak je zákonný zástupca nezastihnuteľný, prítomná učiteľka zabezpečí privolanie výjazdovej detskej zdravotnej pohotovosti do materskej školy za účelom ošetrenia dieťaťa. V prípade ohrozenia života dieťaťa, požiada o privolanie  rýchlej  zdravotnej  pomoci, zákonného  zástupcu,  ktoréhokoľvek  zamestnanca a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc.

      

Postup zamestnancov pri evidencii úrazov:

 

• 1. Škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.
  2. Evidencia obsahuje:
• meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
• deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis ako k úrazu došlo,
• svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor

        v čase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,

• počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
• zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,
• zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu.

 

1. 3. Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze

       a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr.

1. 4. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával

        v čase úrazu nad dieťaťom dozor, Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa

            Ak ani to nie je možné, záznam spíše zamestnanec poverený zástupkyňou  riaditeľa školy pre MŠ.

1. 5. Záznam do knihy evidencie úrazov vykoná pedagogický zamestnanec v deň úrazu.
   6.     Ak dieťa chýba menej ako 4 dni (teda 0 až 3 dni), tento úraz sa považuje za neregistrovaný

       školský úraz.

1. 7. Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára

       viac ako tri dni (teda 4 dni a viac), považujeme tento úraz za registrovaný školský úraz.

       Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do štyroch dní po 

       oznámení vzniku registrovaného školského úrazu.

        Záznam o registrovanom školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec,

             ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny     

             učiteľ dieťaťa, ktorý úraz zaevidoval, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa vzniku

             úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa, učiteľka, ktorá záznam spísala, zásttupkyňa 

             riaditeľa školy pre MŠ a riaditeľ školy.

             Zamestnanec spisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa.

1. 8. Záznam o registrovanom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP,

       poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie žiakov. Vo veci finančného  

       odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka  školy v spolupráci so 

       zákonným zástupcom dieťaťa a so zriaďovateľom.

1. 9.    Dieťaťu zo zdravotným problémom napr. zlomená ruka/ noha a pod. bude z bezpečnostných

       dôvodov obmedzená dochádzka do materskej školy do úplného zahojenia príp. doliečenia.

 

 

OPATRENIA V PRÍPADE PEDIKULÓZY

 

Ak učiteľka materskej školy zistí u dieťaťa parazity vo vlasoch, rodič si ihneď po upozornení

prevezme  dieťa z MŠ a vykoná desinsekčné opatrenie. Dieťa sa môže  vrátiť do MŠ s úplne čistými  

vlasmi bez parazitov! Zákonný zástupca je povinný zbaviť dieťa vší aj všetkých hníd!

Pri akomkoľvek podozrení učiteľky na výskyt vší /dieťa sa škriabe, je nekľudné, nesústredené a  

prezeraním vlasovej časti hlavy/ oznámi  túto skutočnosť vedeniu materskej školy a zákonnému zástupcovi dieťaťa.

 

• Do príchodu rodiča/zákonného zástupcu učiteľka dieťa izoluje od kolektívu.
• Učiteľka dohliadne, aby vrchný odev/hlavne čiapky, šál/ osobná a posteľná bielizeň, hrebene s ktorými prišla hlava dieťaťa podozrivého zo zavšivavenia do styku,  neboli spoločne uložené

(v šatni, na vešiakoch a pod.)s odevmi a predmetmi ostatných detí, príp. aby ich iné deti nepoužívali.)

• Učiteľ zákonnému zástupcovi odporučí navštíviť príslušného obvodného pediatra za účelom potvrdenia diagnózy zavšivavenia a podľa jeho pokynov zabezpečiť  odvšivavenie dieťaťa.
• Posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, vyprať pri vysokej teplote, vysušiť a vyžehliť.
• Dezinsekcii je nutné podrobiť aj predmety, ktoré prišli do styku s vlasovou časťou  hlavy /hlavne hrebene/ a to vyvarením, resp. vystriekaním prípravkom BIOLIT na lezúci hmyz.

• Vedenie materskej školy zabezpečí informovanie všetkých rodičov/ písomným oznamom na  

vstupných dverách, alebo e-mailom/,že v materskej škole sa vyskytli vši.

• Zároveň budú rodičia informovaní, že učiteľky materskej školy, s cieľom zabrániť ďalšiemu šíreniu sa tohto ochorenia a v súlade s Regionálnym úradom verejného zdravotníctva odsúhlaseným školským poriadkom a prevádzkovým poriadkom materskej školy, budú vykonávať v detských kolektívoch preventívne opatrenia. Vedenie materskej školy tiež požiada rodičov o súčinnosť tzn. aby tiež priebežne kontrolovali vlasy u svojich detí.
• Učiteľka v detskom kolektíve následne vykonáva preventívne opatrenia, a to priebežným sledovaním charakteristických prejavov možného výskytu vší u ďalších detí, pričom v rámci ranného filtra deťom vhodným spôsobom prezrie aj vlasovú časť hlavy.
• Opätovný vstup dieťaťa do MŠ je možný na odporúčanie detského lekára.

 

 

OCHRANA DETÍ PRED PREJAVMI RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA, DISKRIMINÁCIOU A NÁSILÍM

    

V Zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred prejavmi rizikového správania, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade oprávneného podozrenia z fyzického, alebo psychického týrania, či ohrozovania mravného vývinu, bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy a zariadením poradenstva a prevencie (CPaP), kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

 

Podľa druhej vety § 145 ods. 1 školského zákona: „Škola alebo školské zariadenie pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní postupuje podľa štandardov, ktoré vydáva a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní s Plánom uplatňovania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú súčasťou školského poriadku materskej školy.

 

BEZPEČNOSŤ A PREVENCIA

 

Škola alebo školské zariadenie podľa zákona č. 36/2005 Z. z., zákona č. 305/2005 Z. z. a vyhlášky Ministerstva spravodlivosti Slovenskej republiky č. 543/2005 Z. z. o Spravovacom a kancelárskom poriadku pre okresné súdy, krajské súdy, Špeciálny súd a vojenské súdy v znení neskorších predpisov sú povinné:

• • • predkladať súdu v lehotách ním určených správy o maloletom dieťati zamerané najmä na účinnosť súdom uloženého výchovného opatrenia vo vzťahu k dôvodu, pre ktorý bolo opatrenie uložené, s prípadným odporúčaním na zrušenie uloženého výchovného opatrenia, ak už splnilo svoj účel, s odporúčaním na opakované uloženie toho istého výchovného opatrenia, na uloženie iného vhodného výchovného opatrenia, alebo ak je to potrebné v záujme maloletého dieťaťa, aj s odporúčaním dočasnej úpravy jeho pomerov spôsobmi uvedenými v zákone č.36/2005Z.z.,
    • poskytovať súčinnosť orgánom sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately (orgánom ochrany) a zariadeniam zriadeným na výkon rozhodnutia súdu pri výkone opatrení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately u detí,
    • poskytovať bezplatne orgánu ochrany informácie na účely overenia úrovne starostlivosti o dieťa - poskytovať súčinnosť obciam a vyšším územným celkom pri

plnení ich samosprávnej pôsobnosti v oblasti sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately u detí uvedených v § 75 a76zákonač.305/2005Z.z.,

• • • spolupracovať podľa § 94 ods. 5 zákona č. 305/2005 Z. z. s orgánmi ochrany pri hodnotení a riešení situácie dieťaťa alebo pomoci deťom, ktoré sú týrané, pohlavne zneužívané, zanedbávané alebo u ktorých sa to dôvodne predpokladá; ak súd povolil orgánu ochrany vstup do obydlia na účel preverenia informácie, že by dieťa mohlo byť vystavené ohrozeniu života, zdravia alebo neľudskému alebo zlému zaobchádzaniu, zamestnanec orgánu ochrany je oprávnený v sprievode policajta vstúpiť do obydlia a preveriť stav dieťaťa aj spolu s ústne alebo elektronicky vopred prizvaným zástupcom školy alebo školského zariadenia, v prípade ak tento môže napomôcť prevereniu stavu dieťaťa a súhlasí so svojou účasťou /POP na školský rok 2019-2020/.

 

 

OPATRENIA PROTI ŠÍRENIU NELEGÁLNYCH DROG

 

     Materská škola prijíma nasledovné opatrenia :

 

• primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a o ich  

  škodlivosti pre ľudské zdravie,

• viesť deti k zdravému životnému štýlu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre 

  život a zdravie, poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie

  prostredníctvom rôznych aktivít a viesť ich k plnohodnotnému životu, kde legálne či 

  nelegálne drogy nemajú miesto, k prevencii využívať vhodnú literatúru a preventívne  

  výukové programy,

•   v celom areáli školy je prísny zákaz fajčiť a požívať alkoholické nápoje,
• dbať na to, aby sa do priestorov školy nedostali nepovolané osoby, zamedziť kontaktu detí

  s cudzími osobami počas pobytu vonku,

• v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy

  informovať riaditeľa školy a vykonať okamžité opatrenia.

                                                          

 

Článok II.

 

PODMIENKY ZAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM, KTORÝ ŠKOLA SPRAVUJE

 

Vchody do materskej školy sú zaistené bezpečnostnými zámkami. Kľúče od budovy  majú všetci zamestnanci materskej školy počas celého roka. V priebehu prevádzky materskej školy za uzamknutie budovy zodpovedá prevádzková pracovníčka (upratovačka), taktiež učiteľky, ktoré majú záverečnú zmenu. V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby.

         

Pri odchode z triedy je učiteľka povinná skontrolovať uzatvorenie okien, odloženie vecí do uzamykateľných  skríň / miestností /, prípadne odložiť financie do kancelárie zástupkyne riaditeľa školy pre MŠ. Učiteľka je povinná po skončení úväzku s deťmi odložiť na pôvodné miesto pomôcky, prekontrolovať triedu a zanechať ju v úplnom poriadku. Zodpovednosť za kabinet majú učiteľky, sú povinné udržiavať v kabinete poriadok a prípadné doplnenie chýbajúcich pomôcok nahlásiť zástupkyni riaditeľa školy pre MŠ.  

                             

Povinnosti  súvisiace s ochranou majetku si plnia zamestnanci v zmysle pracovnej  náplne. Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto osobných skriniek v šatni učiteliek. Deti i všetky zamestnankyne majú poistené veci vo vlastnom záujme.

 

Po skončení prevádzky materskej školy prevádzková pracovníčka a učiteľka zo záverečnej zmeny

skontroluje všetky elektrické spotrebiče, či sú riadne vypnuté, aby  neprišlo k požiaru. Taktiež skontroluje

všetky okná a uzamkne vchodové dvere do materskej  školy.

 

 

PODÁVANIE  SŤAŽNOSTÍ NÁVRHOV A PODNETOV

 

Zákonný zástupca má právo v prípade poškodenia práv jeho dieťaťa, resp. pri nedodržaní  pracovných povinností zo strany zamestnanca materskej školy podať sťažnosť. Sťažnosť je možné podať písomne, resp. ústne s vykonaním písomného záznamu zástupkyňou riaditeľa školy pre MŠ. Zástupkyňa riaditeľa školy pre MŠ je povinná sťažnosť  zaevidovať  v ,,evidencii  sťažností,  návrhov a podnetov“ a sťažnosť, návrh alebo podnet riadne prešetriť, zvážiť opodstatnenosť a prijať opatrenia na odstránenie nedostatkov.

Interný predpis na postup pri podávaní sťažností je verejne prístupný v kancelárii zástupkyne    riaditeľa školy pre MŠ.

 

 

Článok III.

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

 

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

 

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

 

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

 a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;

 d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

 e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

 ▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

 ▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Štandardy postojov a hodnôt

 

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

 

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR

 

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone
• Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

 

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

• Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov
• Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia
• Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania
• Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

 

c) Štandardy sociálnej desegregácie

• Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
• Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

ŠIESTA ČASŤ

 

Článok I      

 

ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

 

Školský  poriadok  je   záväzný  dokument   pre   všetkých   zamestnancov   materskej   školy a zákonných zástupcov. Každý zamestnanec a zákonný zástupca je povinný svojim podpisom potvrdiť, že sa bude riadiť školským poriadkom materskej školy. V prípade, že zákonný zástupca nesúhlasí zo školským poriadkom, nemôže jeho dieťa navštevovať materskú školu Sebechleby a rozhodnutím riaditeľky  bude ukončená dochádzka dieťaťa do materskej školy.

Porušenie školského poriadku zamestnancami materskej školy bude kvalifikované ako porušenie pracovnej disciplíny a v prípade zákonných zástupcov môže riaditeľka školy vydať rozhodnutie o predčasnom ukončení dochádzky.

V prípade, že bude potrebné niektoré časti školského poriadku zmeniť, doplniť alebo vypustiť, bude sa to realizovať formou dodatkov k školskému poriadku, ktoré sa budú číslovať od 1 po N.

Dodatok bude možné vypracovať kedykoľvek v priebehu školského roka.

   

   Tento Školský poriadok bol prerokovaný na pedagogickej rade školy a v rade školy    

    a nadobúda účinnosť dňom 23. apríla 2026.

 

Derogačná klauzula:

 

   Vydaním tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok vrátane všetkých jeho  

    dodatkov.

 

 

IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE A ZÁKLADNÁ CHARAKTERISTIKA