• Obsahové celky a témy (čo sa deti v MŠ učia)

        • SEPTEMBER – Malý škôlkar

          JA A MOJA MŠ
          Obsah: Cieľom prvých dní v MŠ je spoznať osobnosť novoprijatých detí, ich individuálne potreby a tým im uľahčiť adaptačný proces. Priviesť ich k nadviazaniu verbálnych aj neverbálnych kontaktov, nadviazať sociálny kontakt s ostatnými spolužiakmi, oboznámiť ich s priestormi MŠ, a oboznámiť ich s triednymi pravidlami. U detí II. a III. triedy sa snažíme o plynulý prechod k škôlkárskym povinnostiam, upevňovanie kolektívu a opakovanie triednych pravidiel.

           

          MOJI KAMARÁTI
          Obsah: Tento týždňový projekt je stále orientovaný na adaptáciu resp. uľahčenie procesu adaptácie dieťaťa na prostredie materskej školy. Zámerom vybraných hier a aktivít je pomôcť novoprijatým deťom rozvíjať priateľské vzťahy, viesť deti k vzájomnej akceptácii, rešpektovaniu a upevňovaniu základných pravidiel medziľudskej existencie v triede.  Deti sa naučia predstavíť sa deťom i dospelým, oslovovať menom rovesníkov v triede a osvoja si mená učiteliek v triede.

           

          KTO SA O NÁS STARÁ V MŠ
          Obsah: V priebehu tohto týždňa sa deti oboznámia s jednotlivými zamestnancami MŠ, ich náplňou práce a pomôckami potrebnými k výkonu ich povolania. Deti sa naučia rozlíšiť interiéri a exteriér MŠ. Zábavnou formou sa pokúsia opísať jednotlivé časti budovy a identifikovať rôznorodosť rastlinnej ríše na školskom dvore.

           

          BEZPEČNE V MŠ A OKOLÍ
          Obsah: Deti sa budú oboznamovať so zásadami bezpečnosti v triede, na školskom dvore ako aj smožným nebezpečenstvom súvisiacim s cestnou premávkou. Ich pozornosť sústredímena poznávanie svojho bydliska a jeho okolia, oboznamovanie sa s geografickými pojmami. Postupne sa učia rozlišovať rozdiely medzi mestom a dedinou a vedieť čo je miestom jeho bydliska. Orientujú sa v najbližšom aj širšom okolí.

           

          OKTÓBER - Jeseň, jej dary a krásy okolo nás.

           

          V KRAJINE OVOCIA A ZELNINY
          Obsah:  Cieľom tejto témy je prostredníctvom vhodných hier a pútavých aktivít deti oboznámiť s krásou jesennej prírody, ktorú môžu vnímať všetkými zmyslami. Deti budú spoznávať rôzne druhy zeleniny a ovocia, ktoré narástli v našich sadoch a záhradách. A najmä ich význam pre zdravie. Upriamime pozornosť detí na správne návyky zdravého stravovania.         

           

           LESNÉ ZVIERATÁ
          Obsah: Tento týždeň je zameraný na posilnenie eviromentálneho cítenia u detí. Prostredníctvom pozorovania a praktických skúseností deti objavujú rôzne druhy rastlín a živočíchov lesa. Uvedomujú si, že les tvorí dôležitú súčasť životného prostredia. Učiteľka oboznámi deti s nutnosťou ochrany lesov a ich obyvateľov. Deti budú pozorovať a identifikovať rozdiely medzi živočíchmi, v spôsobe ich pohybu či prejavu. Na vychádzke sa deti zmenia na stopárov a  budú pozorovať stopy jednotlivých zvierat.

           

          LESNÉ PLODY, STROMY A HUBY
          Obsah: V tomto týždni sa deti vydajú na turistickú vychádzku, počas ktorej budú spoznávať vybrané druhy stromov, roznorosť lesných plodov a naučia sa rozoznávať jedlé a nejedlé huby. Oboznámia sa s  potravinovým a technickým úžitkom niektorých úžitkových rastlín a húb. Deti sa učia chápať význam lesa pre život a zdravie človeka.

           

          JESEŇ PANI BOHATÁ
          Obsah:           V téme týždňa sa deti zamerajú na charakteristické znaky ročného obdobia „jeseň“. Pozorovaním budú deti zisťovať, aké zmeny v prírode nastávajú – sfarbovanie listov, opadávanie lístia, typické jesenné počasie, zber úrody zo záhrad a sadov, zmeny v obliekaní ľudí, sťahovanie vtákov do teplých krajín. Získavajú praktické skúsenosti viažuce sa k príslušnému ročnému obdobiu v činnostiach ako hrabanie opadaného lístia, práca s prírodným materiálom, púšťanie šarkanov a pod.

           

           

          NOVEMBER - Ako sa starať o svoje telo

           

          CHODÍM, BEHÁM, ŠPORTUJEM  

          Obsah: Cieľom tohto týždňa  je naučiť deti identifikovať situácie, ohrozujúce jeho zdravie (príklady: možné zranenie alebo poštípanie hmyzom a pod.), naučiť ho adekvátne reagovať v situáciách ohrozujúcich jeho zdravie (privolať pomoc) a  poznať základnú pracovnú náplň vybraných profesií (lekár, policajt, záchranár ..), čo im umožnia vybrané námetové hry. Deti sa učia chápať význam zdravej výživy a utvárajú si základy zdravého životného štýlu

           

           

          MOJE TELO

          Obsah: Deti budú pozorovať a pomenúvať základné pozorovateľné časti ľudského tela (napr. hlava, oči, uši, nos, ústa, krk, trup, ruky, prsty, nohy). Za pomoci učiteľky sa pokúsia deti opísať jednoduchú prevenciu prenesenia infekčného ochorenia (napr. nekýcham na druhého) a vzniku zubného kazu (čistím si zuby). Počas celého týždňa si budú deti svoje vedomosti upevňovať aj prostrednícvom rôznych praktický zručností.

           

          MOJE TELO AKO TOVÁREŇ
          Obsah: Téma je zameraná na poznávanie, vnímanie a určovanie niektorých vnútorných orgánov, pohybového ústrojenstva a sústav v ľudskom tele, primerane veku detí. Dieťa pozoruje a opisuje prejavy života človeka (dýcha, prijíma potravu a vodu, vylučuje nepotrebné zvyšky). Cieľom je naučiť dieťa pomenovať jednotlivé časti tela, vnútorných orgánov a určiť ich funkciu. Dieťa sa postupne učí rozlišovať pravú a ľavú ruku vzhľadom k vlastnej osobe. Pozitívne postoje k svojmu telu deti získavajú v hrových aktivitách, ktoré máme možnosť doplniť o pracovné listy k tejto problematike. Pozoruje a opisuje prejavy života človeka (dýcha, prijíma potravu a vodu, vylučuje nepotrebné zvyšky), uvádza príklady zdravej a nezdravej výživy.

           

          EVIČKA NÁM OCHORELA 
          Obsah: Cieľom tohto týždňovej témy je naučiť dieťa identifikovať typické znaky ochorenia a zdravia, vedieť čo je choroba, poznať základnú pracovnú náplň zdravotného personálu (lekár, zdravotná sestra, očný lekár, zubár, ušný lekár, záchranka, záchranári). Naučiť dieťa jednoduchým spôsobom opísať zdravotné pomôcky potrebné v čase choroby, rozlišovať nebezpečné predmety, zdôvodniť príčiny možného nebezpečenstva a poškodenia zdravia. Naučiť sa ošetrovať základné poranenia ako odrenina, zlomenina, bodnutie hmyzom a pod.primerane ich veku. Téma je teda zameraná na starostlivosť o zdravie, jeho ochranu a prevenciu rôznych ochorení, úrazov a závislostí. 

           

          DECEMBER – Čarovné Vianoce

           

          ČAS ADVETNÝ- ČAS MIKULÁŠSKY
          Obsah: Cieľom edukačných aktivít je rozvoj estetického cítenia, vnímania a prežívania ľudských hodnôt a duchovna. Dieťa sa oboznámi so životnými príbehmi sv. Barbory, sv. Mikuláša, a spoločne oslávia jeho sviatok piesňami a básničkami. V edukačných aktivitách sa dieťa tiež oboznámi so symbolmi adventu a jeho posolstve, spoločne si vyrobia triedny adventný veniec. Adventný kalendár plný prekvapení a úloh napomôže k aktívnejšiemu a radostnejšiemu prežitiu Vianoc. Činnosti sú orientované na nácvik básní a piesní či rozvíjanie osobnostných a sociálnych kompetencií.

           

          VIANOCE V MATERSKEJ ŠKOLE
          Obsah: Aj tento týždeň sa aktivity budú niesť v duchu spoznávania tradícií, zvyklostí a príprav na nadchádzajúce sviatky. Učiteľka pomocou piesní a kolied navodí u detí vianočnú atmosféru a spoločne budú použitím nástrojov a náradia vytvárať rôzne ozdoby, vykrajovať a zdobiť medovníky, písať list Ježiškovi a recitovať vianočné básne. Všetky činnosti smerujú k spoločnému emocionálnemu zážitku a nesú sa vo sviatočnej atmosfére Vianoc. 

           

          VIANOCE SVIATKY POKOJA  A LÁSKY (zvyky v rodine)
          Obsah: V edukačných aktivitách bude dieťa pri zhotovovaní rôznych výtvorov uplatňovať estetické cítenie. Deťom sa priblížia tradičné zvyky predvianočných dní – páračky, Na Luciu, zvyky počas Štedrej večere. Cieľom je vzbudiť u dieťaťa emocionálne prežívanie týchto vianočných sviatkov v pokojnej a dobrosrdečnej atmosfére. Nebudú chýbať básne, koledy, dramatizácia vianočných príbehov, pečenie oplátok, teda aktivity, ktoré napomôžu socio – emocionálnemu rozvoju dieťaťa. Zavŕšením vianočných príprav bude besiedka pri vianočnom stromčeku v MŠ.

           

          JANUÁR- Zimné radovánky a starostlivosť o vtáctvo

           

          ZIMNÉ ŠPORTY A ODEVY PRI NICH
          Obsah: Cieľom je oboznamovanie sa detí so známymi zimnými športmi, ich pomenovaním, so športovým náčiním potrebných k týmto činnostiam a oboznamovanie sa s výberom vhodného oblečenia. Téma vplýva na rozvíjanie a upevňovanie prevencii proti ochoreniu, proti nerozumnému konaniu pri športe a skvalitňuje vedomie o ochrane zdravia svojho aj iných. Prakticky deti realizujú zimné športové aktivity na školskom dvore a v blízkom okolí – sánkovanie, bobovanie, šmýkanie sa na ľade, hry so snehom. Rozvíjajú u detí hlavne túžbu a ochotu pohybovať sa v každom počasí a v rôznych podmienkach, odhadovať svoje možnosti a schopnosti.

           

          MôJ DEŇ, ČASTI DŇA, REŽIM
          Obsah: Téma sa nesie v znamení času. Je zameraná na spoznávanie časových vzťahov v súvislosti (priebehu) jedného roka. Dieťa spoznáva neustály kolobeh ročných období, kolobeh času života. Oboznámi sa s pojmom kalendár, s mesiacmi v roku a so  striedaním ročných období. Postupne bude spoznávať časové pojmy ráno - večer, včera - zajtra, v spojení s činnosťou a spájať ich s príslušným pozdravom. Aktivity sú prispôsobené veku detí. Deti porovnávajú rozdiel prebiehajúceho dňa doma a v MŠ.

           

          VTÁČIKY V ZIME

          Obsah: Obsahový celok priamo nadväzuje na poznatky o zimnom ročnom období v súvislosti s prezimovaním vtáctva a ich starostlivosť. V tejto téme bude dieťa uplatňovať svoje poznatky o živote vtákov v zime, rozprávať o pomoci v zime a praktickou činnosťou sa podieľať na kŕmení vtáčikov do vtáčích búdok (spoločne pripravia pre vtáčiky rôzne druhy krmiva, ktoré sú pre ne vhodné: zrniečka, slnečnicu, loj, vločky a pod.), spievať piesne o nich a uvažovať o pomoci.                                                                                                                                        

           

          FEBRUÁR - Čas radosti – veselosti

          ČÍM BUDEM- profesie
          Obsah: V téme týždňa sa deti na základe pozorovania a diskusie oboznamujú s rôznymi súčasnými povolaniami a niektorými tradičnými remeslami. Učia sa pochopiť obsah pracovnej náplne jednotlivých povolaní. Vedia opísať prácu svojich rodičov, získavajú praktické zručnosti pri jednoduchých pracovných činnostiach. Uvedomujú si užitočnosť ich práce a jej výsledky.

           

          FAŠIANGY- karneval
          Obsah: V téme týždňa deti na základe pozorovania a prežívania spoznávajú význam uchovávania tradícií, utvoria si predstavu o regionálnych ľudových tradíciách a zvykoch. Pomocou edukačného programu sa oboznamujú s hudobnými nástrojmi, naučia sa tradičné fašiangové piesne, tance. Všetky deti sa aktívne zúčastnia karnevalu v MŠ. Podieľajú pri výzdobe triedy a výrobe karnevalových masiek, uplatňujú výtvarné a pracovné zručnosti. Na karnevalovej zábave získavajú sebadôveru, naučia sa správať sebaisto a prezentovať pred ostatnými. V činnostiach prevláda radosť, spontánnosť a zábava.

           

          SLOVENSKO MOJA VLASŤ
          Obsah: Téma týždňa je zameraná na utváranie základov národného povedomia. Vedie k vnímaniu slovenskej spolupatričnosti, k láske k vlasti a miestu, v ktorom žijeme. Prostredníctvom poznávacích a zážitkových aktivít sa deti oboznamujú s krásou krajiny a jej dominantami, so štátnymi symbolmi, folklórom či históriou. Deti spoznávajú svoju vlasť a nadobúdajú vlastenecké cítenie, učia sa spoznávať podľa mapy, encyklopédií, internetových stránok krásy Slovenska – prírodu, mestá, rieky, hrady a zámky.

           

          SVET PREDMETOV
          Obsah: Cieľom témy týždňa ,, Svet predmetov“ je zameranie sa na spoznávanie hračiek a predmetov v triede, a ich rôznorodosť. Prostredníctvom zmyslových procesov deti zisťujú ich farbu, veľkosť, tvar a povrch. Uvedenou témou sa deti učia vnímať materiály, ako sú: sklo, papier, drevo, ale aj rovinné a priestorové geometrické tvary. Hlavnou aktivitou okrem spoznávania je aj triedenie objektov na základe určenej vlastností alebo viacerých vlastností (farba, veľkosť, tvar, materiál a pod.).

          (III.MŠ – predškoláci)

           

          MAREC – Príroda sa prebúdza

           

          V KRÁĽOVSTVE KNÍH
          Obsah: Téma týždňa je o knihách, ich význame, tvorbe, autoroch či ilustrátoroch. Deti rozoznávajú rôzne druhy kníh, novín aj časopisov. Vedia správne zaobchádzať s knihami, orientovať sa v nich a oboznamujú sa s písanou podobou reči. Deti sa učia orientovať v literárnych žánroch ako ľudová rozprávka, autorská rozprávka, báseň, bájka. Pri počúvaní, reprodukovaní, dramatizovaní príbehov a rozprávok si deti prehlbujú pozitívny vzťah k literárnemu umeniu. V maximálnej možnej miere majú možnosť uplatňovať a rozvíjať svoj rečový prejava jazykové schopnosti.                                                                                                                                                                                               

          POSLOVIA JARI
          Obsah: Téma sa upriamuje na ročné obdobie jar a premeny prírody pod vplyvom postupného otepľovania.

          Deti sa prostredníctvom pozorovania oboznamujú s charakteristickými znakmi daného ročného obdobia, jarnými kvetmi, mláďatami... Chápu, že príroda sa ,,prebúdza“. V praktických činnostiach nadobúdajú vedomosti o životných prejavoch ako klíčenie, rast, rozmnožovanie. Pri pokusoch objavujú význam svetla, tepla, vzduchu a vody pre život rastlín.

           

          DOMÁCE ZVIERATÁ A ICH MLÁĎATÁ
          Obsah: V téme týždňa sa deti oboznamujú s hospodárskymi zvieratami a  ich mláďatami. Spoznávajú a rozlišujú ich typické znaky, životné prejavy, zvuky, spôsob a miesto života.  Učia sa, aký majú význam a úžitok hospodárske zvieratá  a poznávajú produkty živočíšneho pôvodu.

           

          VEĽKONOČNÉ TRADÍCIE
          Obsah: Cieľom tohto týždňa je oboznámiť deti s ľudovými tradíciami a zvyklosťami viažúcimi sa k týmto jarným sviatkom, ale aj ich kresťanským duchom. Pomocou rôznych techník budú deti dotvárať  tvary kresbou a pomenúvať ich. Rozvíjajú si zmyslové vnímanie pri manipulácii s rôznymi predmetmi a materiálmi.  Poznávajú základné farby a ich odtiene, experimentujú  s nimi pri výtvarných činnostiach. Budú si môcť zhotoviť pohľadnicu podľa predlohy, či svoj vlastný jednoduchý výrobok z prírodnín na oblievačku alebo ako dekoráciu.

           

          APRÍL - Od Sebechlieb až na Mesiac

           

          SEBECHLEBY RODNÝ CHOTÁR
          Obsah: Téma týždňa sa bude niesť v duchu poznania a prehlbovania empatie detí k prírodnému a kultúrnemu prostrediu našej obce. Deti spoznajú dominanty našej obce, vyjadria svoj postoj k svojej obci rôznymi umeleckými výrazovými prostriedkami. Budú pozorovať, navštevovať, zisťovať miesta rodnej obce.

           

          VESMÍR
          Obsah: V téme týždňa deti získavajú predstavy o vesmíre. Deti sa pri rozhovoroch, prezeraní encyklopédií, pozorovaní oblohy či sledovaní dokumentov o vesmíre oboznamujú s vesmírnymi telesami ako Zem a iné planéty, Slnko, Mesiac a hviezdy. Poznávajú možnosti a spôsoby, pomocou ktorých človek skúma vesmír. Vesmír je téma, prostredníctvom ktorej si budú deti utvárať elementárne predstavy o veľkej vzdialenosti hviezd od Zeme a postupne budú voľne rozprávať o svojich pocitoch a predstavách vyvolaných poznaním vesmíru.

           

          NAŠA MODRÁ PLANÉTA
          Obsah: Téma týždňa je zameraná na rozvíjanie pozitívneho záujmu o prírodu a utváranie základov environmentálneho vedomia. Deti sa učia chápať význam prírody pre človeka. Vykonávajú činnosti ako separovanie odpadu, práca s odpadovým materiálom, upratovanie školského dvora a okolia (pri dodržaní hygienických a bezpečnostných zásad), realizujú environmentálne aktivity na čerstvom vzduchu. Uvedomujú si, že aj ony môžu prispieť k ochrane životného prostredia.

           

          OPAKOVANIE – ZÁPIS DO ŠKOLY
          Obsah: Cieľom témy je prezentovať dosiahnuté kompetencie 5 - 6 ročných detí. Deti aplikujú získané vedomosti, schopnosti a zručnosti v aktivitách, v ktorých si zhrnú všetko potrebné k zápisu do 1. triedy ZŠ. Súčasťou tejto témy je aj návšteva 1. triedy v základnej škole na zoznámenie sa predškolákov s prostredím školy.
          (III. trieda – predškoláci)

           

          MÁJ - Na svete je krásne

          JA A MOJA RODINA

          Obsah: Téma týždňa sa nesie v duchu mája – mesiaca lásky. Oslavujeme Svetový deň rodiny, Deň matiek. Deti si rozširujú a upevňujú citové vzťahy k členom svojej rodiny, ale aj ku kamarátom či učiteľkám. V rolových hrách a prostredníctvom výtvarného, hudobno– pohybového, literárneho alebo dramatického umenia sa učia prejavovať svoje emócie a skvalitňujú si osobnostné a sociálne kompetencie. Aktívne sa podieľajú na príprave darčekov pre rodičov.

           

          DOPRAVNÉ PROSTRIEDKY
          Obsah: V téme týždňa si pripomenieme základné pravidlá bezpečnosti cestnej premávky. Deti sa oboznámia so zásadnými pravidlami správania sa účastníkov cestnej premávky týkajúce sa chodcov, cyklistov, kolobežkárov a korčuliarov, aj prostredníctvom názorných ukážok, hier s touto tematikou, praktickými skúsenosťami počas pobytu vonku. Deti sa oboznámia s dopravnými prostriedkami, značkami, reflexnými prvkami, budú riešiť modelové situácie.

           

          V RÝŠI HMYZU
          Obsah: V téme týždňa si deti rozširujú poznanie v oblasti života hmyzu. Poznávajú hmyz, časti tela hmyzu, spôsob jeho pohybu či výskytu v prostredí. Spoznávajú lúčne kvety. Učia sa chápať význam hmyzu pre prírodu a človeka. U detí stimulujeme zvedavosť a aktívne bádanie v okolitom prostredí. Deti vedia povedať, ktorý je užitočný a ktorý škodlivý. Postupne si utvárajú pozitívny vzťah k tejto časti prírody.                                                                                                                                                                

           

          ŽIVOT OKOLO VODY
          Obsah: V téme týždňa sa deti naučia poznávať rastliny, ktoré rastú pri a vo vode. Ako aj živočíchy, ktoré žijú pri aj vo vode. Aktivity budú zamerané hlavne na priame (aj sprostredkované) pozorovanie tohto rastlinstva a živočíšstva v blízkom okolí. Spoznajú rozdiel medzi priehradou, močiarom a potokom. Prostredníctvom aktivít a hier si deti utvárajú základy environmentálneho cítenia. Ochraňujú prírodu ako dôležitú súčasť životného prostredia.

           

          JÚN – Prišlo leto voňavé

           

          MDD- planéta detí
          Obsah: V téme týždňa oslávime Medzinárodný deň deti. Celý týždeň sa nesie v duchu zábavy, hier a súťaží. Deti poznávajú iné ľudské rasy a národnosti. Oboznamujú sa s kultúrou, zvykmi a spôsobom ich života. Učia sa chápať a tolerovať ľudí s rasovými, kultúrnymi a náboženskými odlišnosťami.

           

          EXOTICKÉ ZVIERATÁ
          Obsah: Téma týždňa je zameraná na exotické zvieratá. Deti sa prostredníctvom pozorovania, prezerania encyklopédií, sledovania prírodovedných dokumentov, oboznamujú s niektorými exotickými živočíchmi. Rozširujú si poznanie o ich stavbe tela, mláďatách, mieste ich prirodzeného výskytu a spôsobe života. Aktivity sú zamerané na rozvíjanie schopností rozlíšiť, vymenovať a opísať exotické zvieratá, zdôvodniť, prečo nemôžu žiť v našom prírodnom prostredí, vedieť, kde ich môžeme vidieť, ako sa máme správať pri návšteve ZOO. Deti sa učia výtvarne zobraziť niektoré zvieratá, napodobniť ich pohyby a zvuky.                                                                                                                                                                                             

           

          JE TU LETO
          Obsah: Téma týždňa je zameraná na charakterizovanie ročného obdobia leto. Pri pozorovaní deti poznávajú jeho typické znaky a zmeny v prírode. Väčšina hier a aktivít sa uskutočňuje v prírodnom prostredí. Deti si prakticky upevňujú návyky starostlivosti o svoje zdravie pri dodržiavaní pitného režimu a ochrane pred ÚV žiarením. Deti sa učia ako sa chrániť pred vplyvom počasia, pred nebezpečenstvom pri aktivitách v prírode, na ulici, na ihrisku, pri styku s neznámymi ľuďmi.                                                                          

           

          LÚČIME SA ŠKôLKA MILÁ
          Obsah: Cieľom témy je prezentovať dosiahnuté kompetencie 5- 6 ročných detí tradičnou rozlúčkou predškolákov s materskou školou. Deti aplikujú získané schopnosti a zručnosti na slovné a umelecké vyjadrenie svojich predstáv a plánov do blízkej budúcnosti (prázdniny, vstup do školy). Vyjadria vlastné hodnotiace postoje, čo sa im v škôlke páčilo, nepáčilo, čo sa im podarilo, nepodarilo. U predškolákov prehlbujeme túžbu po vzdelávaní, pocit radostného očakávania zo vstupu do školy.

          (III. trieda – predškoláci)

           

          LIEČIVÉ RASTLINY
          Obsah: Cieľom tohto týždňa je prispieť k upevneniu pozitívneho vzťahu detí k pohybu, prostredníctvom turistickej vychádzky a podporiť u detí pozitívny vzťah k prírode a zdravému životnému štýlu. Deti budú spoznávať vybrané liečivé rastliny, oboznámia sa s ich úžitkom a naučia sa využívať ,,dary prírody“ vo svoj prospech,  pre udržanie a posilnenie svojho zdravia.

          (I.a II. MŠ – jún)

           

          MALÍ MUZIKANTI
          Obsah: Vzdelávacie aktivity tohto týždňa sú zamerané na utváranie kladného vzťahu k hudbe, tancu a ľudovým tradíciám. Cieľom bude vzbudiť u detí záujem o hudbu a ukázať im vplyv rôznych hudobných žánrov na naše emócie. Deti sa naučia základné tanečné kroky a využívať hudobné nástroje Orffovno inštrumentára, napríklad aj na dotvorenie atmosféry v hudobno-dramatických celkoch. Vyrobia si jednoduché hudobné nástroje z odpadového a prírodného materiálu.
          (I.a II. MŠ – apríl)